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[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：高等教育研究 年份：2013
2012年对聘用上海市高校毕业生的用人单位的调查发现:用人单位在选用毕业生时较多持实用主义倾向,但不同地区、类型和规模的用人单位选用毕业生的要求各不相同。非上海地区的...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：高等教育研究 年份：2011
作为教育市场化的急先锋,英国在世界上率先对留学生进行全成本收费,并为扩大留学生规模,积极开展海外教育推广。不过,英国后来认识到,只关心招生而忽略其他有损英国留学生教...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：教育发展研究 年份：2010
本文借鉴西奥多·莱维特的产品分类,构建留学生教育的产品分类框架,并在此基础上分析当前留学生教育中存在的主要问题,指出未来的留学生教育应建立一个系统模型,将各个相关部...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：中小学管理 年份：1998
我国个别化教学研究述要上海智力研究所丁笑炯个别化教学具有多种含义个别化教学在我国并不是一个新名词。早在２０世纪初，西方的各种个别化教学组织形式（如设计教学法、道尔顿制和......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：高等教育研究 年份：2010
进一步扩大来华留学生规模是我国教育改革和发展的一个重要目标,而要实现此目标,就必须深入了解留学生的想法,并在此基础上制定出能够吸引留学生的政策与制度。上海是我国留...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：教育发展研究 年份：2004
半个世纪以来,高等教育规模的持续扩张带来了一系列挑战:拥有高等教育证书的学生越来越多,这是不是会造成劳动力市场的供需失衡,使学生刚毕业就遭受失业的困扰?随着学生群体...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：全球教育展望 年份：2005
本文在回顾美国以学生为中心的教学理论及实践的两次起落之后,探察以学生为中心的教学是否真的如其倡导者所言,能够促进教育机会均等,提高学生学业成绩。西方的实证研究表明,...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：高等师范教育研究 年份：1998
对英国以学校为基地的教师职前培养模式的反思丁笑炯一、英国以学校为基地的教师职前培养模式的背景与实践（一）理论与实践的分离是传统教师职前培养模式的弊端之一近年来，随着西......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：世界教育信息 年份：2008
经济社会全球化趋势的日益明朗，培养理解多元文化、具有国际视野的人才遂成为许多国家教育改革的重点之一。过去，人们认为促进学生的跨国流动是国际化人才培养的最佳途径，甚至是......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：社会科学 年份：2005
20世纪70年代以来,有关“政策实施”的研究在西方学术界迅速崛起。研究者采用“自上而下”和“自下而上”两种取向,研究公共政策在实施的过程中为何走样。20世纪80年代中期,...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：上海教育科研 年份：1997
八十年代末以来,随着我国九年制义务教育的提出和初中取消重点中学的实行,同一班级内学生间的个别差异问题日益引起教育界的重视。1990年,上海市教育科学研究所对市区初...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：教育研究与实验 年份：1997
课堂纪律是学生有效学习的必要条件。但有关课堂控制的著述却甚为有限。并且,这些著述或立足于教育学,研究课堂纪律的合理性,或立足于心理学,研究违纪行为的心理动因及...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：学位与研究生教育 年份：2014
对高等教育的跨国学位互授与联合培养相关概念进行了辨析，描述了21世纪以来相关项目的学科与层次分布、学生人数和管理模式等，指出高校间的互信、高校层面的制度建设和国家层面......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：外国中小学教育 年份：2012
近二十年来，择校在美国规模不断扩大，形式日趋多样。除学券计划外，各种税收抵免和教育储蓄账户应运而生，一部分公立学校也打开校门，实施“开放入学”政策。每种择校形式内，又有不同......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：学位与研究生教育 年份：2011
分析了近二三十年来英、美等发达国家专业型研究生教育发展的推动因素及其不同于传统学术型研究生教育的特征。指出专业型研究生教育虽然更贴近市场、政府、学生和学科发展的...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：外国中小学教育 年份：2001
本文从择校、第三条道路和准市场三个角度，对20世纪80年代以来的公、私立教育混合现象作了分析，并对择校和准市场的实际效果进行反思。在分析各国的实践后，本文认为：择校、第三条......
[期刊论文] 作者：丁笑炯,
来源：学术研究 年份：1996
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[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：外国教育研究 年份：2017
近十年来,随着跨境教育规模的扩大,国外相关的研究数量激增,新的研究取向也已经浮出水面。在继续关注宏观层面的政策分析和中观层面的机构/项目运行的同时,相关的研究逐步从...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：高校教育管理 年份：2019
近10年来,对高校学生学习结果进行标准化测试的需求渐趋高涨,越来越多的国家开始研发测试工具并加以实施,高校对测试的态度也从消极抵制转为主动参与。本研究通过对比国际上8...
[期刊论文] 作者：丁笑炯,,
来源：教育研究 年份：2015
欧洲联合培养强调高校在项目开发、课程教学和学生管理上的深层次合作。其从项目设计到学生毕业,都具有更强的跨国合作性质。为适应这种特性,欧洲设计了一系列政策与工具,推...
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