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[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,
来源：喀什师范学院学报 年份：2003
在教育改造罪犯中 ,可以通过建立专业机构、培训专业人员、选择合适的测量工具和测验环境等途径 ,对罪犯在建立心理档案、开展健康心理教育、实施个别教育以及安排改造岗位等...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,,
来源：语言与翻译 年份：2013
文章以2年级和5年级不同阅读水平的维吾尔语儿童为研究对象,分析了维吾尔语单词朗读中出现的读音错误类型,通过探讨不同阅读水平的儿童在单词阅读中的错误差异,揭示维吾尔语...
[期刊论文] 作者：蔡玉兰, 买合甫来提·坎吉,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
时间管理的人格特征是时间管理倾向,包括三个维度:价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现,高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度上不存在显著差异。高中生时...
[期刊论文] 作者：高倩 买合甫来提·坎吉,
来源：科教导刊 年份：2014
摘 要 注意力缺陷多动障碍是儿童时期发病的精神疾病之一，本研究在以往认知行为疗法的基础上增加了基础注意力训练，对6名ADHD儿童进行两阶段训练，旨在提出一种全面的治疗方案，为日后临床工作者提供实践依据。 关键词 ADHD 认知行为疗法 干预 中图分类号：G444 ......
[期刊论文] 作者：韩娟,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2012
目的:研究维-汉双语阅读障碍儿童的继时性和同时性认知加工特点。方法:采用实验方法对3-5年级35名存在单独汉语阅读障碍的维吾尔族儿童(汉障组)、28名维语和汉语都存在阅读障...
[期刊论文] 作者：张玉晶, 买合甫来提·坎吉,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2004
本研究以200名新疆师范大学实习支教师范生作为研究对象,采用问卷法,调查了实习师范生教学效能感的现状并且探讨了其影响因素,为今后师范生的实习支教工作提供建议。...
[会议论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 闻素霞,,
来源： 年份：2004
新疆是一个多民族聚居区,新疆高校的学生由维、哈、汉、回、蒙等多民族学生组成。维吾尔族大学生是其中一个主要的少数民族学生,成长在独特的文化环境中,在民族风俗习惯...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 李金亚,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2004
本研究主要以某校心理学专业大一、大二、大三97名大学生为对象调查本科导师制的现状,发现学生对导师的需求非常强烈,但在实行中仍存在一些问题,包括运行机制不完善、本科生...
[期刊论文] 作者：刘滢沁,买合甫来提·坎吉,,
来源：轻工科技 年份：2012
文章述评了研究阅读知觉广度的理论基础、研究技术、眼动指标,并对研究成果和影响阅读知觉广度大小的因素进行小结,最后在此基础上对国内阅读知觉广度眼动研究现状进行了分析...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,闻素霞,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2007
目的全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果①维族大学生在大部分...
[期刊论文] 作者：蔡浩,西林,买合甫来提·坎吉,,
来源：新疆社科论坛 年份：2009
本研究采用问卷调查法,对维吾尔族大学生的民族刻板印象进行了调查。被试对汉族人和蒙古族人形成的刻板印象以正面与中性的印象为主。被试认为,汉族人最主要的10项特征是爱吃...
[期刊论文] 作者：李晓兰,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国学校卫生 年份：2014
目的分析乌鲁木齐市6~14岁儿童不同亚型注意缺损多动障碍(ADHD)的流行病学特征,为帮助ADHD儿童更好地适应学校和家庭生活提供参考。方法使用Conners父母症状问卷(PSQ)从乌鲁...
[期刊论文] 作者：李晓兰,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国特殊教育 年份：2014
本研究采用Go/NoGo任务,并选择1秒、4秒和8秒三种刺激时间间隔作为高中低三种激活水平,考察两亚型ADHD儿童在视听两种感官通道上的状态调节能力与反应抑制能力特点。研究发现...
[期刊论文] 作者：高宇翔, 买合甫来提·坎吉,,
来源：现代特殊教育 年份：2004
民办教育开创了我国聋人学校教育的先河,培养了聋人教育的早期师资,启动了聋人教育研究工作,也是开办聋人专科教育的先行者,为公立聋人教育的发展积蓄了力量,并且长期作为公...
[期刊论文] 作者：高宇翔,买合甫来提·坎吉,
来源：中国特殊教育 年份：2021
语文教科书承载着丰富的劳动教育资源.本研究通过对不同版本语文教科书进行内容分析发现,聋校人教社新版教科书的劳动教育内容有以下特点:(1)在旧版基础上精简了劳动要素,加...
[期刊论文] 作者：高宇翔,买合甫来提?坎吉,
来源：当代教育论坛 年份：2020
特殊教育学中国化既是中华民族文化自信的表现,也是实现特殊教育理论与实践扎根中国大地的重要途径,为了探讨其发展进程和方向,基于对文献的分析,将特殊教育学中国化分为前学...
[期刊论文] 作者：韩娟 梁燕 买合甫来提.坎吉,
来源：科教导刊 年份：2011
摘要本文通过对当前新疆民族中小学双语教育所存在的问题进行分析，提出了相应的措施及建议，以期使新疆民族中小学的双语教育教学朝着健康、稳步的方向推进，实现培养“民汉兼通”型人才的目标，进而实现新疆又好又快的发展。 中图分类号：G424.1 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 刘红云, 孟庆茂,,
来源：新疆大学学报(哲学人文社会科学版) 年份：2007
文章以Ryff的心理健康结构维度为依据,编制了适合维吾尔族大学生的心理健康评价问卷,并用协方差结构模型分析了施测数据。结果表明问卷具有较高的信度和较好的结构效度,而且...
[期刊论文] 作者：卢小群, 贾娜, 买合甫来提·坎吉,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
目的在了解哈萨克族大学生价值观现状的基础上,为高校哈萨克族大学生价值观教育提供建议。方法研究采用辛志勇编制的《中国大学生价值观问卷》对新疆5所高校的哈萨克族542名...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,刘翔平,王燕,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
本文分析了不同文字记录语言方式的差异,并根据这一差异,对不同文字中发展性阅读障碍的发生及其不同表现和不同类型进行了综述。发展性阅读障碍是跨文字普遍存在的现象,又具...
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