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[期刊论文] 作者:仝月荣,,
来源:化工高等教育 年份:2016
本文结合上海交通大学在实施"卓越工程师教育培养计划"过程中的实践和探索,阐述了如何在合作过程中转变校企观念,营造校企联合培养氛围,奠定校企联合培养基础;并从确定工程人才......
[期刊论文] 作者:仝月荣,,
来源:装饰装修天地 年份:2015
水利工程测量放样工作是水利工程建设施工中不可或缺的一个环节,测量放样的方式方法和精度都对工程进度及质量控制起到非常重要的作用,与其相关的土方工程量的测量及软件的应用......
[期刊论文] 作者:李 伟 仝月荣,
来源:中国校外教育·理论 年份:2009
[摘要] 我国高等学校开始试行学分制管理,对推动高等学校教学管理模式改革起了积极的作用。学分制最大的特点是实行了弹性学制和选课制,把学习的主动权交还给学生。目前,在学分制实施过程中,还是存在着一些问题,必须认真研究解决,进一步促进和完善学分制管理模......
[期刊论文] 作者:李莹, 仝月荣, 张亭亭, 王文娟,,
来源:教育教学论坛 年份:2019
实施个性化人才培养模式是提高大学教学质量的重要手段之一。本文分析了高校生源及教学现状,针对学生生源层次差异大、人才技能需求多样化的特点,提出了个性化培养模式,并对...
[期刊论文] 作者:仝月荣,陈江平,姜艳霞,
来源:实验技术与管理 年份:2020
在当前"中国制造2025""互联网+"和"新工科"的背景下,为加快创新型人才培养,通过重构工程实践课程体系这一工程教育人才培养载体,一方面,把智能技术以模块形式融入现有的通识...
[期刊论文] 作者:仝月荣,陈江平,姜艳霞,
来源:实验室研究与探索 年份:2021
随着双创教育的深入开展,以创业学院为依托的高校双创教育如火如荼开展,引进创业导师,建设创业课程,培育创业团队,孵化创业公司,创业教育在高校蔚然成风,但创业学院模式下双创教育的课程和活动等始终游离于学校的专业教育之外,双创教育的思维模式和理念难以真正......
[期刊论文] 作者:董传良, 仝月荣, 洪奕茜,,
来源:实验技术与管理 年份:2011
针对选课制环境下,上课和考试对象的动态化、个性化带来的各种复杂的考试安排问题,提出可描述的业务结构和基于自动布局的考试安排的概念、算法、实现方式,特别是具有人机协...
[期刊论文] 作者:吴运兰,仝月荣,陆洁敏,
来源:化工高等教育 年份:2009
随着中国市场经济体制的发展,经济全球化以及中国加入WTO,传统的计划经济的人才培养模式已经不能满足社会的需求,越来越多的高校采用了学分制的教学管理模式。本文在分析传统学......
[会议论文] 作者:董传良,仝月荣,洪奕茜,
来源:中国高等教育学会教育信息化分会第十次学术年会 年份:2010
针对选课制环境下,上课和考试对象的动态化、个性化带来的各种复杂的考试安排问题,提出可描述的业务结构和基于自动布局的考试安排的概念、算法、实现方式,特别是具有人机协...
[期刊论文] 作者:仝月荣,肖雄子彦,张执南,尹念,
来源:实验室研究与探索 年份:2021
高等教育水平是一个国家发展潜力的重要标志。面对国际竞争的新形势和国家战略的新需求,亟须革新高校工程教育,加强产教深度融合,缩小教育与业界的差距,培养具有国际视野、科学思维、解决真实复杂问题能力的创新型工程人才。伴随工程教育改革产教合作的深入推进......
[期刊论文] 作者:肖雄子彦, 陈江平, 仝月荣, 楚朋志,
来源:实验室研究与探索 年份:2022
“产教融合、校企联动”对创新型人才培养有着重要意义,而线上线下相结合的混合式教学方法也为课程改革提供了新思路。学生创新中心作为国家首批双创建设示范基地,积极引入产业优质教学资源与实践案例,基于CANVAS、雨课堂、华为云实践平台多种信息化手段,对人工智能......
[期刊论文] 作者:徐季旻,陈江平,仝月荣,金晔,钟兴军,
来源:教育教学论坛 年份:2020
针对创客教育这种国内外高校都在摸索实践的新型教育模式,基于创客空间平台、校企课程平台、共享共建平台三个方面,介绍了上海交通大学学生创新中心创客式教育实践的探索。总...
[期刊论文] 作者:徐季旻 陈江平 仝月荣 金晔 钟兴军,
来源:教育教学论坛 年份:2020
[摘 要]针对创客教育这种国内外高校都在摸索实践的新型教育模式,基于创客空间平台、校企课程平台、共享共建平台三个方面,介绍了上海交通大学学生创新中心创客式教育实践的探索。总结了在教学改革中发现的一些规律和特点,以供借鉴和讨论。 [关键词]创客教育;创......
[期刊论文] 作者:仝月荣,陈江平,张执南,熊夏青,李翠超,
来源:实验室研究与探索 年份:2020
深化产教融合,促进校企协同育人是提高创新人才培养的重要举措。介绍了上海交通大学学生创新中心与产业界开展了多形式、全方位、系统化的深度合作,以新技术为牵引共建联合人...
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