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[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
《月迹》从盼月着笔，描绘了“镜中看月——院中望月——杯中‘饮月’——河中寻月——眼瞳见月”这一系列寻找月亮踪迹的过程，揭示了“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都......
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：语文教学之友 年份：2012
今天拜读了丁海军老师的《被限制的解读》一文(见《语文教学通讯B》2012年第2期第46页,引文下同).在体会文中的观点时,似乎觉得丁老师的解读也"被限制"了.丁老师认为,《丑小...
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：语文教学之友 年份：2018
课外阅读指导需要教师深度解读作品。教师把解读成果运用到阅读指导中去,能够激发学生阅读文学作品的兴趣。教师解读作品时可尝试结合孙绍振先生提出的小说艺术表现手法展开...
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
无论是高考还是中考,作文的重要性似乎已毋庸赘述,如何提高学生的作文能力,如何提高中考作文复习效率,是每个教师都关心的问题。作文复习是学生作文能力升格的过程,其目...
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2014
＂微课＂是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动全过程。其还包含......
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：基础教育课程 年份：2013
课堂教学评价是课堂教学的有机组成部分，发挥着诊断、导向、激励等作用。课堂评价如此重要，那么现实中的课堂教学评价是怎样的呢？教师对于评价作用、评价目的是怎样理解的？他们掌......
[期刊论文] 作者：伍超辉,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
一节怎样的语文课才算得上一节好课？专家们呼吁，语文课要简简单单地上，可我们似平并没有把课上简单，反而越上越复杂了。但即便在这些复杂的语文课后，教师仍担心：别人会不会说我的课......
[期刊论文] 作者：伍超辉,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
【正】案例:《公输》教学反思(节录)……为了说清"巧设比喻和运用对比诱使对方讲话造成自相矛盾"的艺术,我在总结时特意列举了课文第15段的论辩内容:墨子为了阐述楚王"必为有...
[期刊论文] 作者：伍超辉,
来源：教育·读写生活 年份：2018
亲爱的自己： 当你再一次拿起这封信并浏览的时候，现在的你，已经怎么样了？有没有像这封信里说的那样，已经成为心目中的那个自己了呢？ 今天之所以写这封信，是因为我有了一个坚定的想法：从今天开始逼自己一把！ 为什么要逼自己一把？ 在很早的时候，我就一直在叩问自......
[期刊论文] 作者：伍超辉,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2014
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动全过程。其还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等......
[期刊论文] 作者：伍超辉,
来源：语文教学之友 年份：2018
摘要：课外阅读指导需要教师深度解读作品。教师把解读成果运用到阅读指导中去，能够激发学生阅读文学作品的兴趣。教师解读作品时可尝试结合孙绍振先生提出的小说艺术表现手法展开教学。 关键词：错位；曲折；个性化；撼动心灵 曹文轩的《青铜葵花》是推荐给七年级学......
[期刊论文] 作者：伍超辉,
来源：语文教学之友 年份：2012
今天拜读了丁海军老师的《被限制的解读》一文（见《语文教学通讯B》2012年第2期第46页，引文下同）。在体会文中的观点时，似乎觉得丁老师的解读也“被限制”了。 丁老师认为，《丑小鸭》一文的“文学真实性”属于“浪漫主义文学”的范畴，“不能用现实主义的标准加以衡......
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