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[学位论文] 作者：何业,,
来源：中南林业科技大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1998
扬州大学畜牧兽医学院庄国宏等报道,近几年来,在江苏部分市县每年秋季流行一种眼睑部肿大,眼结膜和鼻窦内有大量干酪样或脓性分泌物为主要特征的鸡传染性眼炎。绝大多数感染...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1998
苏州市太湖猪育种中心朱南生等,以太湖猪为基础母本,采取了导入外血横交固定,闭锁繁育、继代选育,开展性能测定,综合指数选择等技术措施,已完成6个世代的选育工作,培育成功新...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1998
青海畜牧兽医学院赵义斌等,用诱乳激素包埋剂诱导奶牛泌乳试验,取得明显效果。将6头经产不孕无奶母牛分2组,另3头未配种处女牛为1组,进行了泌乳试验,并为这两种牛各设一对照...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1999
兴绿原羊是北京市兴绿原农牧发展有限责任公司以国家“八五”科技攻关成果“集约化繁殖肉羊”为依托而繁育出的一种优质肉羊。其主要特性是:1.个体大,成年公羊每只可达150kg...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1999
仔猪断奶后,仔猪饲料营养方案如下:第一个阶段(体重小于7kg),饲喂主要营养成分为1.5％赖氨酸,20％—25％乳清粉,20％—22％粗蛋白质的高营养浓度饲料。第二阶段(体重7—11kg),饲喂主要...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：当代世界 年份：2002
"9·11"事件后,亚洲乃至全世界的政治家没有几个像巴基斯坦总统穆沙拉夫那样频频遇到险境.在美国出台以反恐为主的全球战略后,迫于美的压力,穆沙拉夫完全放弃了对塔利班...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：科学与信息化 年份：2016
本文以中职德育课《哲学与人生》中的《在知行统一中体验成功快乐》为例,阐述了基于信息化背景下的教学策略与过程设计,从而为中职德育课教师的教学提供具体参考。...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1998
黄粉虫也叫面包虫,营养价值很高,含有蛋白质47.68％,脂肪28.56％,炭水化合物23.76％。还含有多种微量元素及16种氨基酸。该虫可作为鱼、虾、蟹、龟、鳖、黄鳝、泥鳅及蛙类的活饵料...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：广西蔗糖 年份：1999
按质论价作为一种价格杠杆，对甘蔗良种推广、品种结构的调整有着重要的促进作用。...
[学位论文] 作者：何业,
来源：华东理工大学 年份：2017
荧光化学传感器(Fluorescent Chemosensor)的构建历来都是化学家们研究的重点，其研究和应用也已经取得很大的进展。测试条件由早期的有机溶液过渡到水溶液，甚至到体液;检测靶标...
[期刊论文] 作者：何业,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
中职德育课信息化教学是利用现代信息技术和信息资源把信息技术应用到德育课中,提升德育课教学的实效性.本文以中职德育课《哲学与人生》中的《在知行统一中体验成功快乐》为...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：中外交流 年份：2020
职高学生处于身心素质快速发展与人生情感逐步成熟的阶段,随着生活压力与教师管束力度的增大,难免会出现反叛心理或悲观情绪.因此,如何优化管理策略是职高班主任面临的重要问...
[期刊论文] 作者：何业,,
来源：仪器制造 年份：1983
自动电位差计和自动平衡电桥在测量线路上,都要采用滑线电阻,它是一个很重要的部件,仪表的示值误差、记录误差、不灵敏区以及仪表运行的平滑性等都与滑线电阻的质量有关。对...
[期刊论文] 作者：何业,,
来源：道路交通管理 年份：2011
为了解决影响交通安全的突出问题、为民办实事、推进执法作风建设,江苏省泰州市交巡警支队启动“百名民警访千家单位邀万人评警”活动,推动实现了“广大民警受教育、人民群众...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：教育科学论坛 年份：2021
开展职业生涯规划教育的目的是帮助学生确立职业发展、人生发展的方向,促使学生获得长期职业发展优势.但许多中职生缺乏明确的自我定位,不了解所具备的优势、劣势,也不了解在...
[期刊论文] 作者：何业,
来源：畜牧兽医科技信息 年份：1998
...
[学位论文] 作者：何业,
来源：上海交通大学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：何业,,
来源：教育科学论坛 年份：2021
开展职业生涯规划教育的目的是帮助学生确立职业发展、人生发展的方向,促使学生获得长期职业发展优势.但许多中职生缺乏明确的自我定位,不了解所具备的优势、劣势,也不了解在职业发展中面对的机遇和挑战;部分教师对中职学生了解不够,在职业生涯规划教育中也更多......
[期刊论文] 作者：何业贵,,
来源：甘肃中医 年份：2006
目的:探讨活血化瘀法预防过敏性紫癜肾损害的临床可行性。方法:将55例临床没有出现肾脏损害的过敏性紫癜患儿分成常规治疗组(对照组)及活血化瘀治疗组(治疗组)。治疗组在常规...
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