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[期刊论文] 作者：何晴艳,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
《高中数学新课程标准》指出,学生要"能通过对解决问题过程的反思,获得解决问题的经验",在数学学习中培养反思能力,提高学生数学解题的能力和信心,从而激发学生学习数学的兴...
[期刊论文] 作者：何晴艳,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】新课程标准指出：数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容之一，并要求将其渗透在每个模块或者专题中.本文主要通过几个例子探讨了在高中开设数学文化选修课程的教学设计途径，希望通过选修课程的开设引导学生去探索数学发展的历史轨迹，激发学生的学习趣味，......
[学位论文] 作者：何晴艳,
来源：湖北大学 年份：2008
通信、计算机和Internet技术的飞速发展,使得数字产品在信息交流中扮演着一个重要的角色。但是,对多媒体产品的非法复制、篡改等也更加方便,极大地损害了版权所有者的利益。...
[期刊论文] 作者：罗娟, 何晴艳, 石先军,,
来源：课程教育研究 年份：2016
科普是科技发展的重要推动力。目前很多大学生的数学知识面比较窄,学生在学习数学时,也只是会背公式,做题目。我们可以在课堂上有效的引入数学科普知识,引导学生在课外阅读有...
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