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[期刊论文] 作者：兰晓新,
来源：中学教学参考 年份：2020
历史作业作为巩固知识、训练技能的重要手段,对促进学生认知、能力、情感全面协调发展发挥着重要的作用。作为一线历史教师应高度关注“有效作业设计”,提高教学有效性,以适...
[期刊论文] 作者：兰晓新,
来源：中学教学参考 年份：2020
教学反思要求教师主动对自己的教学活动进行全面深刻的回顾,通过认识、思考和总结,扬长避短,使自己的教学水平不断提高、教学能力不断增强。一线历史教师唯有不断进行教学反...
[期刊论文] 作者：兰晓新,,
来源：中学教学参考 年份：2018
在历史课堂教学中采用"五块八步"教学法,能使学生成为学习的主体,让学生掌握自主学习方法,学会独立思考,勤于动手,乐于探究,同时让学生在自主学习的过程中感受到学习的快乐,...
[期刊论文] 作者：兰晓新,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2018
[摘 要]史料是我们了解和认识历史的重要来源，是研究历史、获取历史知识的直接或间接依据。运用史料开展课堂教学是最具历史学科特点的教学内容和教学方式，是历史学科不同于其他学科的重要标志之一，对实现高效历史教学有着重要意义。 [关键词]史料；初中历史；运用......
[期刊论文] 作者：兰晓新,,
来源：中学教学参考 年份：2020
教学反思要求教师主动对自己的教学活动进行全面深刻的回顾,通过认识、思考和总结,扬长避短,使自己的教学水平不断提高、教学能力不断增强.一线历史教师唯有不断进行教学反思...
[期刊论文] 作者：兰晓新,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2020
[摘要]教学反思要求教师主动对自己的教学活动进行全面深刻的回顾，通过认识、思考和总结，扬长避短，使自己的教学水平不断提高、教学能力不断增强。一线历史教师唯有不断进行教学反思，切实提高自身专业素质、提升教育教学水平，才能适应新课改对历史教师提出的新要求。......
[期刊论文] 作者：兰晓新,
来源：家长·中 年份：2020
摘要：高效课堂，顾名思义，就是教师高效教和学生高效学的课堂教学，也是教师和学生互动、学生和学生互动的课堂。而历史学科在初中阶段是学生的必修课，在中考中占有一定的分数比例，所以初中历史教学对学生而言是至关重要的。因此，初中历史教师在教学中必须要合理制定教学......
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