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[期刊论文] 作者：北京教育学院“中小学校长队伍现状调查”课题组,,
来源：基础教育参考 年份：2005
作为2003年北京市教委指定课题,北京教育学院“中小学院长队伍现状调查”课题组由方中雄任组长,在李方、徐永利、梅汝丽、陈孝彬、蓝继世等顾问组成员的帮助下,经过两年...
[期刊论文] 作者：广东教育学院香港大学教育学院课题组,,
来源：学科教育 年份：1991
【正】 不同国家有不同的教育制度、教育思想、教学方法,这和各国的文化传统、社会需要及生产力发展水平都有紧密关系.为了研究我国中学数学教材如何继承中国的优良传统,借鉴...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
叶圣陶童话创作都是有明确的读者对象的。读叶圣陶的童话，是中国小学生的儿童文学必修课。从文化传承与创新的角度来看，叶圣陶童话承担着育人的功能。从思维发展与提升的角度来......
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：课程.教材.教法 年份：2009
"读整本书"是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分。学校要从学生年龄特点、读物特点、阅读能力元素出发对整本书阅读进行指导,在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯,同时发展语...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
【执教说明】《女水手日记》这本书讲述的故事发生在1832年,距离现在比较久远。之所以选这本书,是我认为这本书对人物刻画得好,不管是人物群像,还是人物个体,都有个性,能够让...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
"10年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!"吕叔湘先生发出这个感叹已有三十多年,但是,语文教学效果不佳的问题仍没有得到有效解决。为什...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：江苏教育 年份：2011
现行小学语文教科书中的单元编写,多是以"主题"或者"话题"的形式出现的,而这些主题或者话题是偏向人文意义的。课文的选择是按照"主题"和"话题"的内...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
我们自2006年起开始把"单元整组教学"正式更名为"单元整体教学",除了名字上的区别以外,特别强调了"读整本书"和"语文实践活动",这是我们的单元整体教学与其他研究者所说...
[学位论文] 作者：李怀源,,
来源： 年份：2009
叶圣陶“读整本书”思想是其语文教育思想的重要组成部分。叶圣陶曾经从课程、教材、教学的角度对“读整本书”进行论述。在叶圣陶看来,语文课程需要进行听说读写的能力训练,...
[学位论文] 作者：李怀源,,
来源： 年份：2012
近年来，与车速有关的交通事故频发，据统计，我国每年由于超速违法行为导致的交通事故达3万多起，造成1万多人死亡，分别占事故起数和死亡人数总量的10%和15%左右，给人民群众的生命财产......
[报纸论文] 作者：李怀源,,
来源： 年份：2004
作为一名语文教师出身的小学校长，我眼看着儿童阅读这些年越来越受关注。现在，在家长群里（不论是微信群还是QQ群）讨论得最热烈的就是让孩子读什么书。$$ 阅读可以开阔视野......
[报纸论文] 作者：李怀源,,
来源： 年份：2004
阅读目标的缺失、阅读课程的不健全，导致了阅读内容的随意性，老师喜欢什么就让学生阅读什么，而不是根据学生的需要。$$ 在小学阶段有个现象：一批重视传统文化的人在大力推广国......
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2013
师:今天我们读一本书,它的名字叫《不老泉》。一、拿到一本书1.读封面。师:先来看看《不老泉》的封面,从封面上获得了哪些信息?生:这几个封面都和树有关系,恐怕是在森林...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文建设 年份：2019
整本书包含的内容丰富,可以为学生提供整体的学习情境和广阔的学习空间。因为整本书内容的丰富性、多样性,为学生的阅读素养发展提供了可能性。但是,在学校中的读整本书教学...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
小学语文,历经百年,争论不断,时至今日,难以两全。语文课程目标,要么大到精神灵魂,要么小到标点符号。而学生语文能力不高,已经是一个不争的事实。语文真的那么难教,那么...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2008
经过多年的努力,大陆方面的课文教学已经取得一定的成就,我们确实有必要更虚心、更前瞻地进一步反思:阅读教学的下一步应该往哪里走?以下将个人在台湾推动儿童阅读的一些...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2009
语文教学一直被"教什么""怎样教"所困扰,"用课文教语文"已经成为很多语文教师的共识。究竟怎样做,才是"用课文教语文"?山东省德州跃华学校按照他们对语文教学的理解,进行单元...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2011
我们的单元整体教学,包括"教科书教学"、"整本书阅读"、"语文实践活动"三部分,各部分既横向联系,又有一个纵向的序列。单元整体教学因为年段不同表现形式也不同,精读指导...
[期刊论文] 作者：李怀源,,
来源：小学语文教学 年份：2013
导入——渗透学法师:同学们好!认识我吗?生:不认识。师:今天就让大家认识认识。来,同学们看着我,屏住呼吸看着我。(生按要求做)师:看出什么来了吗?(生摇头)师:我可看出来...
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