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[期刊论文] 作者：卢跃青,,
来源：教育理论与实践 年份：2001
网络作为现代人生存的另一个空间 ,具有以下特点 :(1)内容丰富性、生动性 ;(2 )传播方式快捷性 ;(3)超越时空性 ;(4 )信息占有公平性 ;(5)网络交往的自主性 ;(6 )互动的间接...
[期刊论文] 作者：卢跃青,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
均衡发展是义务教育的重中之重,要实现义务教育均衡发展的目标,首先应强调教育资源配置的均衡,并最终实现教育质量的均衡。教育资源配置均衡是为了保障在义务教育阶段的儿童...
[期刊论文] 作者：卢跃青,,
来源：常熟理工学院学报 年份：2007
公共教育学教学存在的问题主要包括教材问题、教师方面的问题,管理制度问题和学生方面的问题,解决这些问题的主要措施包括加强教材建设、提高教师素质、改革管理制度等。...
[学位论文] 作者：卢跃青,,
来源：南京师范大学 年份：2002
本文从实证和理论两方面揭示道德教育中家庭和学校的对立与冲突。首先，我们通过调查和访问，考察了家长是如何看待学校德育和教师是如何看待家庭德育的。家长总体上认同学校德育......
[期刊论文] 作者：卢跃青,,
来源：教育学术月刊 年份：2011
自由与控制是对立统一的关系,学生的发展需要自由也需要控制,无论是自由还是控制,其合理性的标准是促进学生的发展和幸福。教育自由的实现需要具备一些条件,教育者自身要具有...
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：教育探索 年份：2001
本文从德育功能角度分析德育低效的原因，提出了充分发挥德育的正向功能、重视德育的个体性功能是提高德育实效的关键的观点。...
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：常熟理工学院学报 年份：2008
教育理论脱离教育实践实质是自身的理论与他者实践的脱离，教育实践总是一定理论的实践。由于教育理论自身性质和教育实践的复杂性，两者之间不存在对应关系，理论不可能为实践提供......
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2012
学生评教是教学的一个固有的部分,经历了从非制度化到制度化的过程。制度化的学生评教需要反思。学生评教制度的不完善及其实施过程中的变异,导致了高校学生评教还存在目的错...
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：青年与社会：中外教育研究 年份：2011
义务教育均衡实质应该是教育资源配置均衡，资源配置要遵循必需、可能原则，通过制定合理的指标，进行有效配置。在教育资源合理配置的基础上，实现学校的特色发展。通过建设高水平的......
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：西部教育参考 年份：2006
罗伯特帕克是角色身份理论的代表人物,他们认为角色与人们在社会结构中的身份有关,正是由于人们在社会结构中拥有不同的身份,因而其扮演的角色也有所不同决定个体身份的主要因素有权威财富和声望作为影响个体道德成长的家长和教师,其拥有权威的程度直接影响教育......
[期刊论文] 作者：卢跃青,
来源：教育探索 年份：2004
本文从德育功能角度分析德育低效的原因,提出了充分发挥德育的正向功能、重视德育的个体性功能是提高德育实效的关键的观点....
[期刊论文] 作者：卢跃青, 赵婷婷,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
课堂口头评价是教师经常使用的一种评价方式。在小学数学课堂上，教师的口头评价存在评价语言单调，缺乏情感，忽视科学性，忽视全面性，忽视适时性，忽视公平性等问题。教师应积累评价语......
[期刊论文] 作者：费振新 卢跃青,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2008
科学研究：高等院校的重要功能 高校的功能是什么？我们常见的是用人才培养、科学研究和社会服务来概括说明的。其实，当我们仔细分析这三种职能的时候，就会发现，现代高校在这三方面功能的发挥都有赖于科学研究。所以，国内外在发展高等教育时都非常强调科学研究。......
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