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[期刊论文] 作者：吴文百,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】随着新课程教学改革的深入，转变学生的学习方式得到了进一步的加强。在高中生物教学中，应该突出学生是课堂教学的主体地位，努力激发学生的学习兴趣，给学生创造探究学习的机会，从而全面培养学生的科学素质。 【关键词】生物；教学；质量 如今，教学改革已经成......
[期刊论文] 作者：吴文百,
来源：教师·上 年份：2012
遗传学是生物学科的重要组成部分，是高中生物的教学难点，也是教学重点，如何深入浅出地向学生讲授遗传学知识，帮助学生更好地掌握生物知识，是许多生物教师努力探索的教学课题，也是笔者孜孜以求的。笔者在教学过程中，取得了一些教学经验和心得，并获得了一定的教学成绩，得到......
[期刊论文] 作者：吴文百,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2011
高中生物教材中有很多组概念,它们要么在形式上、内涵上,要么在过程上有些相似,学生在学习的时候由于没有正确地对其区别把握.往往容易混淆,结果弄得答案面目全非.笔者根据自...
[期刊论文] 作者：吴文百,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 在生物教学中实施探究式教学法是当前新课改背景下生物教学活动发展的一大重要特征。比起传统的重知识轻能力的教学模式，探究式教学更加重视学生能力素质的提高，更加符合新时代对于人才的需求。本文结合实例，分析高中生物教学中实施探究式教学法需要注意的......
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