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[期刊论文] 作者：吴春兰,毛毳,,
来源：文教资料 年份：2015
民族地区音体美专业中有着一定数量的苗族学生,他们中很多人的英语基础知识薄弱,缺乏学习的兴趣,害怕说英语,很难用英语进行交流。授课过程中进行苗族文化、汉文化和英语国家...
[期刊论文] 作者：吴春兰 毛毳,
来源：校园英语·中旬 年份：2015
【摘要】位于民族地区的凯里学院音体美专业有着一定数量的苗族民族学生，他们中很多人的英语基础知识较差，学习英语的兴趣不高，动机不强，尤其害怕做听力练习。教学过程中进行苗族文化、汉文化和英语国家文化的对比分析，能够激发苗族学生的学习兴趣、减轻其焦虑，从而提......
[期刊论文] 作者：吴春兰, 毛毳,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 民族地区音体美专业中有着一定数量的苗族学生，他们中很多人的英语基础知识薄弱，缺乏学习的兴趣，害怕说英语，很难用英语进行交流。授课过程中进行苗族文化、汉文化和英语国家文化的对比及成因分析，有助于激发学生的学习兴趣，减轻他们的焦虑，强化口语的教学效果。......
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