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[学位论文] 作者：吴红莹,,
来源：华中师范大学 年份：2020
城市留守儿童的数量与日俱增,成为当代社会中的一个不可忽视的群体。在农村留守儿童备受关注的今天,城市留守儿童却较少受到关注。不同于农村留守儿童,城市留守儿童虽然拥有更好的资源,但是他们的心理需求并没有得到满足,亲子分离往往会导致他们产生心理和行为......
[期刊论文] 作者：吴红莹,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】发展学生的数学素养，离不开数学课堂教学的主阵地。教师要最大限度的发挥课堂教学的实效，就必须切合学生的知识水平和认知特点，紧扣教学内容，扼住目标和问题两个重要方面，巧设计，妙处理。让目标扎根，让问题丰满，让活动充分，让课堂实效，让学生发展。 【关键词......
[期刊论文] 作者：吴红莹,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
【背景】 教学过程中，只有让学生亲历各种实践活动，才能不断满足学生现有发展水平之间的矛盾需求，不断地生成自我否定、自我超越、自我创造的精神追求。基于这样的新课程理念，我在“认识分数”一课中，努力营造一种认知、生活、情感、人格等协调互动、共同融合的多......
[期刊论文] 作者：吴红莹,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
要想让学生真正成为课堂的主人,唤醒学生的主体意识,培养学生的主动精神,促使学生生动活泼地成长,就应让学生亲历学习的过程,体验学习的乐趣,感受生活的学习,这样的课堂才是...
[期刊论文] 作者：吴红莹,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2017
多元智能课堂倡导多元评价,帮助学生更好的认识自我.本文以多元智能课堂的视角审视现在的数学课堂,去除课堂上喧哗热闹的假探究、剔除课堂上浮华虚空的伪合作、根除课堂上空...
[期刊论文] 作者：吴红莹,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：红色文化对于中国人来说本身就有非比寻常的意义，但是随着时代的发展和科技进步，我们很多人却忽略了红色文化教育，尤其是幼儿园的小朋友，对红色文化特别陌生，因此，把红色教育融入幼儿教育，让幼儿从园本课程游戏活动、节日活动以及环境创设中了解红色文化精髓，让红色......
[学位论文] 作者：吴红莹,
来源：华中师范大学 年份：2019
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