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[期刊论文] 作者：周夏霖,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：社会的进步与发展对教育事业提出了更高的要求，此时教育领域也进行了深入的变革，不断地吸收先进教育理念对教学模式进行优化改进，以期获得良好的教育效果。目前，在小学的科学教育中，提倡以培育学生科学素养为宗旨，所以在小学科学课程中展开项目学习，既是对单一化教......
[期刊论文] 作者：周夏霖,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：小学科学课程是开展各门学科的基础，并达到培养学生核心素养的目标，有效启发学生的科学思维，早期开展科学教育帮助学生深刻了解科学知识，有利于他们逐步掌握合理的认知科学方法，丰富了儿童业余生活，充分彰显个性，最大程度挖掘创新能力，为提升学生科学素养奠定基础......
[期刊论文] 作者：周夏霖,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：小学科学是一门具有很强实践性的学科。随着现代教育理念和教育培养目标的不断发展，小学科学学科教学中逐渐以科学实践为重点，培养学生的综合素质。本文就从几个方面研究基于科学实践的小学科学的教学设计。 关键词：科学实践;小学科学;教学设计 引言： ......
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