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[期刊论文] 作者：黄开烈,,
来源：贵阳师院学报(社会科学版) 年份：1981
(一) 随着党的工作重点转移,科学技术、文化教育战线的、脑力劳动者在四化建设中的重要作用越来越明显。同时,这些部门人材缺乏,青黄不接的矛盾也越来越突出。举国上下...
[学位论文] 作者：蔡开烈,,
来源： 年份：2007
随着信息时代的到来,信息技术的广泛应用正在使传统的企业管理发生革命性的变化,信息化工作正在成为带动企业各项工作创新和升级的重要手段,运用先进的管理思想和信息技术手...
[期刊论文] 作者：黄开烈,,
来源：贵阳中医学院学报 年份：2004
二十世纪后半叶,随着自然科学和社会科学的发展,各门学科互相渗透,系统思想、系统方法在科学技术和实践活动的各个不同领域中得到了极其广泛的应用和发展。从而使系统科...
[期刊论文] 作者：杨开烈,
来源：科技创新导报 年份：2008
高校学生干部是高校开展学生工作不可或缺的重要力量,是学校、学院各级组织联系学生的桥梁和纽带,是高校学生管理工作者的得力助手。加强队学生干部队伍的培养,也是高校教育...
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：福建电脑 年份：2018
提高信息技术课堂教学实效离不开教师科学合理的创设教学情境,教师需要根据教学内容需要创设一定的教学情境。教师需要充分开发与利用信息技术课堂中的情境教学资源。文章结...
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：核心素养的培育需要渗透到课前导入、课中授课和课后评价多个环节之中，教师应将核心素养培育意识融入到日常教学活动中，为学生留出更多自主思考、自主探究空间，唤醒学生信息意识，提高学生信息思维能力。同时教师以多样化的评价对学生做出全面、客观评价，以突显......
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：新教师 年份：2020
随着核心素养教育理念的逐渐深入,小学信息技术学科教学也开始由单一的知识讲授转换为综合信息技术素质的培养。现阶段,小学信息技术教学中关于信息技能的强化培养已格外明显...
[期刊论文] 作者：吴开烈,,
来源：福建电脑 年份：2019
信息意识、信息思维和信息责任是重要的计算机学科素养,有助于学生的全面发展.教师在授课中应合理安排课堂导入情节,唤醒学生的信息意识.在组织教学活动和选择教学内容时,应...
[期刊论文] 作者：吴开烈,,
来源：考试周刊 年份：2020
对于生活在如今这样一个信息化时代的小学生而言,信息技术俨然已经成了他们的一种必备能力.虽然信息技术课堂是提升小学生信息技术素养的前沿阵地,但是,当前的小学信息技术课...
[期刊论文] 作者：陈开烈,
来源：科学咨询 年份：2019
核心素养下对各学科教学模式及学生学科综合素养都提出了更高要求,在初中化学教学中需要借助信息化技术不断优化课堂教学模式,以满足学生的学习需求,调动学生学习主动性,以此...
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：新教师 年份：2021
学业评价，既是对教师教学效果的一种衡量，也是对学生学习效果的一种检测。那么，对于小学信息技术课程的教师而言，如何对每一个学生的学业进行科学、合理、全面、细致、客观、公正、有效的评价呢？ 一、评价之标尺：科学的评价标准 科学的评价标准，是教师评价学生学......
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：提升创新能力是发展学生核心素养的基本内涵之一。随着学生创新能力的发展，他们就能够更好地解决问题，更巧地摆脱困境。对于小学信息技术学科教师而言，究竟应该如何提升学生的创新能力呢？在小学信息技术学科教学中，教师精心设计与潜心开展的教学任务，就是孕育学......
[期刊论文] 作者：吴开烈,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：小学信息技术学科教师可以在发展小学生信息技术素养的基础上，持续不断、卓有成效地开辟一条培养小学生课外阅读能力的“快车道”。文章将主要围绕“开阔阅读视野、加强阅读训练以及细化阅读评价”三个方面，详细论述小学信息技术学科教师利用信息技术手段，培......
[期刊论文] 作者：周烈,,
来源：农村金融研究 年份：1986
银行在决策贷款时,如何做到增加预见性,减少盲目性,克服主观性,增强科学性,使贷款投向、投量合理,切实可行,促使企业改善经营管理,减少资金占用,增加资金积累,加速资金...
[期刊论文] 作者：周烈,,
来源：中国外语 年份：2011
当代中国高等教育正处在重大变革和明显的转型之中,亦即从以规模扩张为主题的外延式发展进入到以质量提升为首要目的的内涵式发展时期。在即将掀起的新一轮大学改革浪潮中,提...
[期刊论文] 作者：周烈,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
新课程提倡教材的多样性，在教学中，提倡教师研究课程标准，根据课程标准选取教学资源，制定教学目标；在教材使用方面，提倡教师以教材教，而不是教教材，鼓励教师研究课程标准和教材，整合教学资源。根据这一新课程理念，我们在进行课堂教学改革的同时，也在探索教学资源整合问题，怎......
[期刊论文] 作者：周烈,,
来源：西亚非洲 年份：2010
中国的阿拉伯语教学历经数百年,在曲折中前进,更在前进中发展。早期的阿拉伯语教学主要是我国穆斯林举办的经堂教学。新中国成立后,阿拉伯语教学由传统的经堂教学转入高等学...
[期刊论文] 作者：周烈,,
来源：北京第二外国语学院学报 年份：2009
外语教学不仅要关注语言的语音、语义、词汇和语法规则,而且还要关注言语行为的得体性,因为得体性是言语交际的最高境界,是衡量外语教学效果的最高标准。本文从交际目的、交...
[期刊论文] 作者：周烈,
来源：阿拉伯世界 年份：1998
外来词是一种重要的社会现象,也是一种文化现象,是语言接触的结果.语言接触最明显的特点就是吸收外来词、双语现象和语言的演变.阿拉伯语是一种极有生命力的语言,它在与...
[学位论文] 作者：周烈,,
来源： 年份：2000
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