搜索筛选:
搜索耗时0.0862秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：唐颢嘉,
来源：重庆医科大学 年份：2016
背景与目的:在医教协同深化临床医学人才培养改革的新形势下,临床医学专业学位硕士研究生教育改革不断推进,临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训的紧密衔接...
[期刊论文] 作者：李莹,闫莉,唐颢嘉,
来源：中国继续医学教育 年份：2020
医院作为儿科住院医师规范化培训教学基地,多年来始终致力于为各级医疗机构培养高素质的儿科临床医师。其中,医患沟通作为医生胜任工作的必备技能,一直作为医院住院医师规范...
[期刊论文] 作者：康权, 唐颢嘉, 罗庆,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2019
目的:探讨PBL结合互动式双语教学在专业学位硕士培养与住院医师规范化培训并轨的小儿外科研究生中的教学效果。方法:选取儿童急腹症为临床教学目标,将106名本硕连读与住培接...
[期刊论文] 作者：吕金梅,唐颢嘉,陈锴,
来源：科教文汇 年份：2021
通过对重庆医科大学2016—2020届儿科学毕业研究生的就业形势进行分析,了解儿科学毕业研究生的就业现状。主要从儿科学毕业研究生年终签约率、就业单位性质、就业区域流向和不同培养层次研究生就业状况等方面进行分析,总结出儿科学毕业研究生就业的基本情况,即......
[期刊论文] 作者：吕金梅,唐颢嘉,陈锴,
来源：科教文汇 年份：2021
通过对重庆医科大学2016—2020届儿科学毕业研究生的就业形势进行分析,了解儿科学毕业研究生的就业现状.主要从儿科学毕业研究生年终签约率、就业单位性质、就业区域流向和不...
[期刊论文] 作者：刘立婷,唐颢嘉,丁雄辉,
来源：现代医药卫生 年份：2021
目的研究翻转课堂教学模式在儿科学专业硕士研究生临床教学中的应用效果。方法选取2020年3-9月在该院新生儿诊治中心轮转的60名儿科学专业硕士研究生作为研究对象,随机分为试验组(30名)和对照组(30名),2组基本培训方案和轮转时间均相同,试验组采用翻转课堂教学......
[期刊论文] 作者：唐颢嘉,赵晓东,余更生,罗庆,
来源：中国继续医学教育 年份：2020
临床教学是医学教育的重要组成部分,传统的临床教学模式存在系统性不足,不能满足"按需供给"的教学要求并实现"因才施教"的教学理念。随着互联网和多媒体技术的迅速发展,响应...
[会议论文] 作者：唐颢嘉,李奇志,罗庆,冉素娟,
来源：中国学位与研究生教育学会第五次会员代表大会 年份：2013
学院现年招收硕士研究生140余名，其中专业学位研究生占50％。经过多年的积累和传承，面向新的历史阶段中医学教育的改革发展方向，结合学科特点和人才培养规律，针对临床医学儿科方向硕士专业学位研究生培养过程中存在的具体问题，学院采取了相应措施进行了以执业能力为重......
[期刊论文] 作者：唐颢嘉, 李奇志, 罗庆, 张姝, 冉素娟,,
来源：重庆医学 年份：2015
为满足社会对医学应用型人才的迫切需求,我国临床医学专业学位研究生教育目标明晰定位为"高层次临床医师",生源结构发生了重大变化,培养方式逐渐转向临床一线的实践和学...
[期刊论文] 作者：舒畅,唐颢嘉,雷尚春,雷银兰,赵勇,李渠北,李飞,余更生,
来源：科学咨询 年份：2019
本文主要分析了解住院医师规范化培训对毕业后住培人员与专业学位硕士研究生并轨住培人员(以下简称并轨住培人员)两大群体就业情况的影响。研究显示:毕业后住培与并轨住培人...
相关搜索：
