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[学位论文] 作者：姜新慧,,
来源： 年份：2010
L-抗坏血酸棕榈酸酯(L-AP)和L-抗坏血酸硬脂酸酯(L-AS)是重要的抗坏血酸衍生物,是营养型脂溶性抗氧化剂,允许在婴幼儿配方食品中使用；己酸乙酯是浓香型白酒的主香,广泛用于食...
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：教育研究与评论 年份：2018
小学语文教学中，建立“融合化”的阅读观，倡导“文白相问，韵语过渡”；建立“全语言”的写作观，倡导“白以为常，文以为变”；建立“雅致化”的交际观，倡导“活化传统，顺时而变”。......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：教育研究与评论 年份：2018
真正的书法教学,是文化的大餐,更是一场全语言的盛会——铺展创始语言、理趣语言、审美语言的全息化教学,让学生学到完整的汉字、有生命的汉字。唯有如此,才能让我们的书法课...
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2018
语文教师,总是向往着在自己精心创设的语文课堂里,追随着一批积极的响应者,虔诚的皈依者。但孩子作为这世界上最鲜活的生命,最有情趣的个体,他们总有我们难以预知的独特见解...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：小学教学研究 年份：2014
童心犹如一颗蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹闪亮,纯真透明,具有向真性、向善性、向美性。明代思想家李贽在他的《童心说》里说到"夫童心者,真心也;若以童心为不可,是以真心为不...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：基础教育课程 年份：2016
教育交往是教育活动过程中，师生、生生之间通过符号中介实现相互作用、相互交流、相互沟通与相互理解的活动。在这个过程中，语文教育承担了更多的义务。从语文课程自身的特点出......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：师范教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：小学教学参考 年份：2013
对小学生而言，他们的言语灵性只有在采用恩戈麦方式的时候最容易被释放出来。我认为，和小学生最匹配的学习方式是儿童嬉乐模式。下面，我就“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本原则......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：名师在线 年份：2018
语文教学中,推行雅致化的'全语言'教育,建立'融合化'的阅读观;倡导'文白相间,韵语过渡',建立'全语言'的写作观;倡导'白以为常,文以为变...
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：语文教学与研究 年份：2020
汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞, 无图的画,无声的乐。作家王蒙说,"汉语特别是汉字,是讲究审美,讲究联想,讲究灵性与神性的语言文字"。书法课将儿童从写字课单纯的书写技...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：语文教学与研究（下半月） 年份：2020
汉字书法被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐. 作家王蒙说,“汉语特别是汉字,是讲究审美,讲究联想,讲究灵性与神性的语言文字”. 书法课将儿童从写字课单纯的书写技...
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2020
汉字书法被誉为：无言的诗，无行的舞;无图的画，无声的乐。作家王蒙说，“汉语特别是汉字，是讲究审美，讲究联想，讲究灵性与神性的语言文字”。书法课将儿童从写字课单纯的书写技法训练，引向一片广阔无垠的书法文化天地。如何让我们的书法课成为一场令儿童期待向往的“笔尖......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
对小学生而言，他们的言语灵性只有在采用恩戈麦方式的时候最容易被释放出来。我认为，和小学生最匹配的学习方式是儿童嬉乐模式。下面，我就“儿童嬉乐型”口语交际教学的基本原则谈谈自己的几点体会。 一、遵循陌生化原则，提升表达的惊奇度 “妈妈，我不想写日记......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
童心犹如一颗蕴藏于蚌里的珍珠，晶莹闪亮，纯真透明，具有向真性、向善性、向美性。明代思想家李贽在他的《童心说》里说到“夫童心者，真心也；若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若夫失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。”可见要......
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：家庭教育 年份：2001
一个下岗的母亲哭着诉说,孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋;一位祖母无奈地面对在商店里又哭又闹的孙儿……孩子的不良消费倾向,令许多父母愁眉不展。因为在不良消费...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：小学语文教学 年份：2016
苏霍姆林斯基的《做人的故事》中有一个小故事《我不是最弱小的》,讲述的是在景色宜人、空气清新的森林里,一家人在赏花聊天的时候突然下起了大雨,妈妈把雨衣递给托利亚,托利...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：小学语文教学 年份：2011
字是工具,它能畅快淋漓地把我们的想法和观点展露在纸上,所以说“书者,抒也”。我们不要求学生一个个成为书法家,但写一手端正美观的字却是每一个学生都应该具有的素质。写字...
[期刊论文] 作者：姜新慧,,
来源：小学语文教学 年份：2011
语文教学首先是保护,保护学生人文家园的原生态,以最主要的问题拉动最丰富的感悟空间,以最轻松的方式让学生获得最大的发展。儿童有生理心理特点,有儿童的天性,他们以咀嚼的...
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：教育研究与评论 年份：2018
摘 要：真正的书法教学，是文化的大餐，更是一场全语言的盛会——铺展创始语言、理趣语言、审美语言的全息化教学，让学生学到完整的汉字、有生命的汉字。唯有如此，才能让我们的书法课幻化成一场令儿童无限向往的“笔尖上的旅行”。 关键词：全语言 创始语言 理趣语言 ......
[期刊论文] 作者：姜新慧,
来源：黑龙江水利科技 年份：2023
地质勘察工作是水利工程建设的重要环节，文章结合规范对中小型水利工程勘察中存在的地质测绘、勘探布置、勘探取样、成果整理与分析等方面的一些问题进行分析探讨，提出解决问题的思路及对策，供参考。......
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