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[期刊论文] 作者：宋元珍,,
来源：语文教学与研究 年份：1990
短短一篇千字文,将荔枝的特殊栽培、奇特风味、独特作用侃侃道来。作者紧扣“特”字,撰结全文,饶有兴味地向人们道出了“我家乡的特产”,给人以深刻的印象。作者开篇运...
[期刊论文] 作者：宋元珍,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘 要】作文教学是语文教学内容的重中之重，可是作文很难，特别是小学生作文更难，因为他们才开始写作文。因为难，学生写作大多是“为作文而作文”，老师的教学则变成了“为高分而作文”。为了让学生得到高分作文，每次作文训练时，很多老师都喜欢弄两篇“下水作文”，因而，......
[期刊论文] 作者：宋元珍,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：1989
美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。学校美育的作用,在于通过美的形象给学生以情感教育。现行中学语文教材中蕴含着大量美的内容。我在平时的...
[期刊论文] 作者：宋元珍,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
小学语文是学生学习的基础和关键,培养学生的阅读能力在小学语文教学乃至于以后学生自主学习的生涯中都占据着重要的位置,它对于提升学生的基本学习能力具有重要的意义.基于...
[期刊论文] 作者：宋元珍,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
教育不仅仅需要理论，更需要实践，而对于小学语文教学而言，课外阅读就是小学语文教学的实践活动，意义深远。对于小学生而言，课外阅读可以有很多好处，例如帮助小学生加深对于读写知识......
[期刊论文] 作者：宋元珍,
来源：考试与评价 年份：2016
【摘 要】阅读是写作的基础，大量的课外阅读，对小学生的习作水平，语文能力乃至认知思维水平的提高起着极为重要的作用。丰富的课外阅读是提高学生语文能力的最佳途径。我以新课标为指导思想，对小学生课外阅读的有效性指导进行了实践。下面谈谈我的做法、体会。 ......
[期刊论文] 作者：宋元珍,,
来源：语文课内外 年份：2018
语文教学是小学教学体系中的重要内容,随着新课改的不断深化,新时期小学语文教学理念和教学模式都发生了改变,语文教师必须要学会应对新形势,构建高效的小学语文课堂.本文对...
[期刊论文] 作者：宋元珍,,
来源：语文教学与研究 年份：1991
《刘东堂言》以寓言的形式讥讽世上那些狂妄无知、蛮横凶暴之徒。作品在刻画狂生的性格特征时,运用了多种艺术手法。言辞虽简,却写得妙趣横生,读来发人深省。一、虚写与实写...
[期刊论文] 作者：宋庆兰,宋元珍,
来源：长治医学院学报 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：常之丽,宋元珍,
来源：长治医学院学报 年份：2000
应用经颅多普勒超声诊断信（ＴＣＤ）对２９７例头晕患者进行了脑血流动力学检测，结果显示头晕患者的脑动脉血流可表现为不同程度的流速增快、减慢、不稳定及／或不对称，部分患者的脑动脉血流可无......
[期刊论文] 作者：王爱武,宋元珍,
来源：长治医学院学报 年份：2003
膀胱肿瘤是泌尿系统最常见的肿瘤,主要临床表现为无痛性肉眼全程血尿,治疗方法以手术方式为主.我们应用护理程序,围绕患者手术前后全过程进行系统化整体护理,现将我们的做法...
[期刊论文] 作者：宋庆兰,张平,宋元珍,
来源：长治医学院学报 年份：1999
溶栓疗法是近几年治疗急性心肌梗塞的主要进展之一，它可以挽救濒死的心肌，缩小梗塞面积，改善左心功能及降低死亡率。我科3年来对50例急性心肌梗塞的病人应用尿激酶和肝素溶栓治......
[期刊论文] 作者：黄仁煌,武显维,王圣梅,宋元珍,,
来源：农业科技通讯 年份：1983
松香草属于菊科多年生宿根草本植物,一般可生长10—12年,是喂养猪、牛、羊等家畜韵优良饲料作物。其饲用价值和产量,都优于玉米、甜高粱、三叶草和苜蓿。从第二年开始,鲜草...
[期刊论文] 作者：黄仁煌,王圣梅,武显维,宋元珍,,
来源：中国果树 年份：1981
猕猴桃的繁殖方法,目前国内外主要采用播种、嫁接和根插法,枝插法在生产上尚未广泛应用。据报道,中华猕猴桃属于扦插生根困难的植物,特别是硬枝扦插更为困难。在日本,猕猴桃...
[期刊论文] 作者：武显维,王圣梅,黄仁煌,宋元珍,,
来源：农业科技通讯 年份：1981
中华猕猴桃(Actinidia chinensis Planch.)俗称羊桃、藤梨,是我国分布广泛、发展潜力极大的野生果树。因其果实清香可口、营养丰富、产量高、用途广而受到国内外人们的高度...
[期刊论文] 作者：黄仁煌,武显维,王圣梅,洪树荣,宋元珍,陈前綷,
来源：武汉植物学研究 年份：1986
本文扼要叙述了中华猕猴桃原产地的生态条件,分析了引入栽培园中所遇到的突出问题,提出了中华猕猴桃从高海拔山区引入低海拔丘陵平原应解决的关键技术,初步总结了在武汉风土...
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