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[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：小学科学：教师 年份：2012
新课程改革的核心在于通过变革人才培养模式,发展学生创新精神和实践能力。学习方式的变革无疑是人才培养模式的主要表现形式。自主、合作、探究成为新课程三大主要学习方式...
[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
德育，即教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的 、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质的教育。一个有道德、有理想的人，他会努力地学习；同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会在逐渐地提......
[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：少男少女·教育管理 年份：2019
摘 要：人无德不立，育人的根本在于立德。班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，要特别重视德育工作的开展，将德育工作作为一项常态工作，培养学生成为德才兼备的人，成为一名合格的中国特色社会主义事业接班人。文章简要论述了班主任开展德育工作......
[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
读写教学中的读是以写作为目标的阅读活动，是通过对文本中写作知识的感受和认识，挖掘文本中蕴涵的写作资源，去粗取精，加以体悟，并运用于作文实践，通过“零存整取”式的吸收内化，在感性认识的基础上激活并完善写作思维，逐步整合构建起写作的知识体系的过程。 那么，教材......
[期刊论文] 作者：崔呈晖,,
来源：新课程·小学 年份：2019
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,其中自主发展方面提到:自主性是人作为主体的根本属性.自主发展,重在强调能...
[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
新课程改革的核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力。学习方式的变革无疑是人才培养模式的主要表现形式。自主、合作、探究成为新课程三大主要学习方式。综合实践活动以其面向生活，注重在解决实际问题中创新，在实践中养成良好道德情感等特点，更......
[期刊论文] 作者：崔呈晖,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘要：教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书和育人的重任。在小学教育中，当好班主任是一门终生的职业艺术。因此，对于刚入门的新班主任，做好班级管理工作是首要任務，也是教育工作的重中之重。文章结合笔者自身的工作经验，从班级管理的心理准备、班主任自身形象的塑造、班......
[期刊论文] 作者：曾璞,崔呈晖,,
来源：作文成功之路（下旬） 年份：2018
良好的习惯和品质,是人生之基,常常可以决定一个人一生的道路.小学一年级是学生各种行为习惯及品质养成的关键期,只有抓住教育教学中的良好契机和细节,找到孩子喜欢的方式唤...
[期刊论文] 作者：曾璞 崔呈晖,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2018
【摘 要】 良好的习惯和品质，是人生之基，常常可以决定一个人一生的道路。小学一年级是学生各种行为习惯及品质养成的关键期，只有抓住教育教学中的良好契机和细节，找到孩子喜欢的方式唤醒孩子，培养孩子良好的习惯和品质才能得以顺利进行。 【关键词】 小学......
[期刊论文] 作者：崔呈晖 梁炽平,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】丽江小学坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，实行全员德育、全程德育、全方位德育。学校坚持育人为本，重视并保证学生学习的主体地位，在开展德育工作时，利用一切教育资源，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生以主人翁的姿态积极参与学校的......
[期刊论文] 作者：崔呈晖 史梅婵,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】积极健康的心理品质对小学生的成长和发展具有重要的意义。小学生心理品质的形成除了与先天因素有关外，家庭环境和学校环境有重要的影响。通过家校合作，教师和家长的共同努力，做好小学生积极人格的养成教育和学习品质培育工作。 【关键词】家校合作；小......
[期刊论文] 作者：梁少英 崔呈晖,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】小学阶段是学生心理发展的迅猛期，是学生形成健全人格的重要时期。生命教育能够帮助学生认识生命、尊重生命，学会生活，促进学生人格健全发展。关注学生的生命发展，能够为学生今后的长远发展奠定基础。 【关键词】小学生；生命教育；主题班会 生命教育是指......
[期刊论文] 作者：梁少英 崔呈晖,
来源：青年生活 年份：2020
摘要：生命教育，对于学生的身心健康发展发挥着重要的作用。通过生命教育能健全学生的人格，帮助学生正确认识与理解生命、人与生命之间的关系、生命的价值与意义，同时帮助者他们开发生命的潜能，开户生命的智慧，提升生命质量。在现行没有统一教学内容的基础上，教师能开发......
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