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[学位论文] 作者：巫俐群,,
来源： 年份：2014
幼儿期是语言习得的关键期，幼儿园的双语教育是少数民族教育的基础。通过查阅文献，了解双语教育和双语教学的相关理论，主要采用文献、问卷、访谈和观察等研究方法，对沧源佤族自治......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2016
幼儿园教学活动的有效性体现在能否帮助幼儿获得有益于其身心和谐发展的经验。教师应着眼于以幼儿发展为本，突出幼儿的主体地位，通过制定合理的教学目标、选择适宜的教学内容、......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2016
幼儿教师在游戏中的不合理角色会阻碍幼儿游戏的开展，遵循“以幼儿为主体”的原则，发挥幼儿教师的“主导”作用，即幼儿教师应成为游戏理论的学习者，游戏环境的创设者，教学游戏的创......
[期刊论文] 作者：巫俐群,,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2007
文章以行动研究法为主，观察法为辅，探索创设教学情境对幼儿自主学习所起的促进作用。对某幼儿园大一班的40名幼儿在语言活动中自主学习的效果进行评价，结果显示学年初幼儿的自主......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2012
比较教育学理论体系在重构过程中遇到了如下阻碍：比较教育学的身份危机导致了研究者的迷茫、开放的研究对象导致了多元分立、不定的研究方法导致了学科认同危机。解决此问题，必......
[期刊论文] 作者：巫俐群,,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2014
目前,我国幼儿园课程改革呈现出如下趋势：以＂可持续发展＂为新价值取向,以培养＂完整人格＂为新目标,以＂生活化和整合性＂为新内容,以＂灵活多变＂为新组织形式,以＂全面性评价＂为新评价方式,以......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2011
教学语言运用能力是学前教育专业学生必备的一项职业素质。强烈的职业意识可以成为学生学习教学语言的动力，加强教师口语训练、遵循教师口语的“艺术原则”、掌握儿童故事的讲......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：滇西科技师范学院作为地方新建本科院校，转型发展体现了学校内涵建设和生存发展需要的价值取向，是学校发展的必由之路，主要包括四个方面的“转型”，即办学定位“转”为以服务地方经济为主，人才培养类型定位“转”为培养应用型人才为主，培养目标“转”为提升学生......
[期刊论文] 作者：巫俐群,
来源：西江文艺 年份：2016
【摘要】：幼儿舞蹈是一种以人体动作为主的表现性的艺术活动。在舞蹈教学中可以让幼儿发现美、感受美、表现美和创造美，所以幼儿舞蹈教学能有助于培养幼儿的审美意识。教师应根据幼儿审美意识的特点，在幼儿舞蹈教学中为幼儿创设一个充满爱心、温馨和谐的心理环境和......
[期刊论文] 作者：刘林涛,巫俐群,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2013
目的：分析不同家庭的学生的心理健康状态的差异，为对中职院校的学生进行教育时，提供科学依据，有利于对个别特殊家庭的学生进行有针对性的教育。方法：采用PHI问卷在云南某职业院校2......
[期刊论文] 作者：马月成, 巫俐群,,
来源：黑河学刊 年份：2018
先阐述幼儿恐怖症的概念及其影响,再从幼儿负性的经验、幼儿的认知水平、家长不妥当的教育方式以及学习负担过重四个方面分析出现幼儿恐怖症的原因,据此提出幼儿恐怖症的教育...
[期刊论文] 作者：巫俐群,刘林涛,刘忠苑,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2013
人本主义教育理论对传统教育具有极大的冲动,强调教学以学生为中心,学生应进行有意义的学习,良好的师生关系能提高教学效率,在此教育理念下,幼儿园应以培养＂完整儿童＂为教育目......
[期刊论文] 作者：杨斐,魏正子,巫俐群,
来源：林区教学 年份：2017
学前教育专业学生职业能力一直以来成为学前教育专业教师的心结，也是用人单位（幼儿园）一直希望得到改进的重点。以问卷调查的形式重点找到学生对自身职业能力的看法，基于学生的角......
[期刊论文] 作者：杨斐,魏正子,巫俐群,,
来源：林区教学 年份：2017
学前教育专业学生的职业能力一直以来就是学前教育专业教师的研究重点。以问卷调查的形式分析当前学前教育专业学生在职业能力上存在的问题,并通过问卷分析的形式探索其解决...
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