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[期刊论文] 作者：康小艳,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
创新是民族进步的灵魂。为适应《新课程标准》教学的目标和要求，我们语文教师必须树立新的教学观念，以学生为主体，激发学生的创新意识，鼓励学生质疑问难求异，培养学生的创新思维和创新能力。 一、树立信心，不怕挫折 高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任......
[期刊论文] 作者：康小艳,
来源：阅读与鉴赏·学术版中旬刊 年份：2011
摘 要：新课程改革倡导探究性学习，在英语教学中为了提高学生探究性学习的能力，教师应该适时启发、诱导学生发散思维，调动学生的积极性，营造探究式课堂教学氛围，将独立思考与集体讨论相结合，激发学生探究的愿望，重视学生独立学习能力的提高。 关键词：探究 能力 独立学......
[期刊论文] 作者：康小艳,
来源：明日 年份：2021
管育教育是德育教育模式中较为有效的模式之一,为了更好的推动职业教育的发展,中职班主任也将管育并重的模式应用在了管理工作中。在具体的工作实践时也要将管、育相结合,并以此为出发点通过多角度、多方面包括管理制度、管理观念的转变,在中职班主任管理工作中......
[期刊论文] 作者：康小艳,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、营造良好氛围，让学生愿说 新课程标准实施后，教材中将原来的“说话训练”改为如今的“口语交际”。要上好这门课，作为老师是得花一番功夫去研究研究。俗话说得好，“一份耕耘，一份收获”，没有付出，哪有收获？上好了这门课，这对 培养学生的说话能力（语言表达能力），提高......
[期刊论文] 作者：康小艳,
来源：学习报·教育研究 年份：2012
前段時间，我有幸听了我市举行的青年教师教学比赛，参赛的老师都是各县的佼佼者，他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反馈、娴熟的课堂驾驭能力……无不让人佩服不已。尤其是参赛课堂時時闪烁的人文光芒，更让我这个平日疏于学习的教师羞......
[期刊论文] 作者：朱树贞,康小艳,
来源：中华医学丛刊 年份：2004
患者女，54岁，于2004年9月14日以上呼吸道感染来我门诊就诊，输液前，患者否认其有任何药物过敏史，即遵医嘱给予5%葡萄糖注射液250ml，内加克林霉素Q6静脉滴注，2min后患者即感胸闷、气促......
[期刊论文] 作者：梅启轩,康小艳,
来源：科学咨询 年份：2018
《财经法规与会计职业道德》是目前重庆市对口升学考试的核心骨干课程,占会计专业理论考试总成绩的30%,在会计专业课程体系中占有非常重要的地位。本文介绍了思维导图法、表...
[期刊论文] 作者：邓杰,戴政州,康小艳,,
来源：健康必读 年份：2018
目的:探讨奥曲肽对肝硬化上消化道出血的临床治疗效果.方法:抽选2016年3月-2018年4月我院收治入院的90例肝硬化上消化道出血患者,随机分为观察组与对照组,每组各45例,对照组...
[期刊论文] 作者：贾勇,颜雯雯,张红,康小艳,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2004
目的：调查了解一起农村家庭举办生日宴引起食物中毒的原因。方法：依据《食物中毒诊断标准及技术处理总则》(GB14938-1994)开展调查。结果：在剩余干煸虾等混合食物样品中和感染者......
[期刊论文] 作者：康小艳,王兴,杨剑,王晓霞,
来源：东方药膳 年份：2020
目的:分析牙列缺损患者在接受微创种植术治疗的过程当中使用围绕手术的一个全过程的护理方式的临床效果.方法:从我院选取2018年4月到2019年4月期间在我院进行治疗的口腔部分...
[期刊论文] 作者：贾勇 颜雯雯 康小艳 张红,
来源：中国保健营养·中旬刊 年份：2014
【摘 要】目的：了解资阳市部分食品中食源微生物及其致病因子情况，为食品安全风险监测工作提供科学数据。方法：按照《2013年国家食品污染物和有害因素风险工作手册》及有关国家标准，于2013年2月-12月在全市4个县（市、区）范围内，对市售部分食品进行食源微生物监测。结果......
[期刊论文] 作者：贾勇,颜雯雯,郭欣,康小艳,张红,
来源：医学信息 年份：2012
目的 了解资阳市流感疫情状况,为控制流感流行提供科学依据.方法 利用实时荧光定量PCR法对全市两个哨点医院流感样病例样品进行流感病毒核酸检测.结果 资阳市流感病毒核酸阳...
[期刊论文] 作者：贾勇，颜雯雯，康小艳，张红，JiaYong，Yanwenwen，kangxiaoyan，zhanghong,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2014
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