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[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：中国电化教育 年份：2018
教育信息化2.0行动计划提出"三全两高一大"的教育信息化发展方向,优质教育资源的全覆盖是未来教育信息化发展的基础和保障。数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的...
[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：中国现代教育装备 年份：2005
教育城域网应尽量满足高带宽、高可靠性、可管理性、灵活性、先进性等要求。目前，部分教育城域网采用单出口和单链路汇聚的方式进行设计。这种设计方式在某些方面存在缺陷。下......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2017
2017年5月24日，“互联网＋教研”新、粤跨区域教育信息化应用交流教研活动在新疆喀什地区疏附县和广东广州市番禺区同步举行。本次活动由中国教育技术协会、新疆维吾尔自治区电......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2017
2016年12月1日在肇庆市德庆县，举办了广东省教学点数字教育资源应用经验交流现场会，全省14个涉及教学点的地级市、83个县区教育局的领导和专家参加了会议。会议组织实地观摩了1...
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2017
2016年12月27日，广东省推进粤东西北地区基础教育信息化工作现场会在清远英德召开，副省长蓝佛安出席会议并讲话。蓝佛安指出，教育信息化是转变教育发展方式、促进教育教学变革的......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2017
2016年12月10—16日，在广州举行了广东省创新教育应用推广项目系列培训，包括“第一期广东省创新教育培训”等四大专题模块，全省各地市近400人次电教人员、校长、骨干教师参加培......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2017
2017年6月15—16日，广东省电教工作暨业务培训会议在广州市教育信息中心召开，省教育厅党组成员、副厅长那佳出席会议并讲话，省教育技术中心主任唐连章主持会议，地级以上市教育局......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
随着信息时代的来临，信息素养成为了对人才培养的最基本要求，与传统文化的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要。在信息社会中，缺乏信息素养将无法适应现代社会学习、工作与......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
教育信息化的发展已进入到快车道。从信息化硬件设施的配备到软件系统的建设，已对教育产生了深远影响。近年来，教育评价作为对教育质量主要测量手段之一越来受到重视。网络、数据库技术的应用为教育质量评价手段的变革带来了新的机遇。如何运用信息技术构建科学而......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中小学信息技术教育 年份：2010
实现教育的均衡化重点在于教育资源的合理利用与信息共享,如硬件资源、人力资源和知识资源的共享。我区先从行政管理模式上进行变革,以地区划分学区,形成10个各有特色的学区群体;再在学区范围内鼓励学校间资源的合理流动,发挥名校龙头作用,促进教师间教学资源的......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：教育信息技术 年份：2012
信息素养是信息时代人才的基本要求，它包括了知识技能、应用能力和信息道德三个层面的内容。为提高当前信息技术学科课堂教学效能，作者结合网络学习社区的优势和实践活动的教学......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：教育信息技术 年份：2015
高等教育的公平问题一直是我国关注的焦点，随着技术的发展为我们解决高等教育的不公平问题提供了有效的方法。近年来MOOC在全世界范围内掀起了热潮，世界各地的人们都可以通过互......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,,
来源：教育信息技术 年份：2010
为了解决中小学信息技术教学存在的问题,作者开展了基于任务驱动的信息技术学习社区的课题研究,借助虚拟社区切入教学过程,培养学生自主学习和创新学习的能力....
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中国电化教育 年份：2018
摘要：教育信息化2.0行动计划提出“三全两高一大”的教育信息化发展方向，优质教育资源的全覆盖是未来教育信息化发展的基础和保障。数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的数字教育资源，其规模化的应用是优质数字教育资源普及应用的一种有效方式，能有效地......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
随着信息时代的来临，信息素养成为了对人才培养的最基本要求，与传统文化的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要。在信息社会中，缺乏信息素养将无法适应现代社会学习、工作与竞争的需要，从而被社会淘汰。这正是当前世界各国重视培养青少年信息素养的核心所在。 ......
[期刊论文] 作者：彭雪庄,
来源：教育信息技术 年份：2021
教育信息化2.0行动计划,强调优质教育资源全覆盖,“人人通”数字教材作为国家的优质课程资源的内容保障,在教育与信息技术融合创新发展的过程中,一直备受关注.教与学的个性化...
[期刊论文] 作者：彭雪庄, 彭红光, 程五一,,
来源：中国电化教育 年份：2010
社会力量参与教育信息化,是教育信息化的基本特征之一。在近十年广东省教育信息化发展历程中,社会力量在很大程度上弥补了教育系统在技术、资金以及专业服务等方面的不足,在...
[期刊论文] 作者：彭雪庄,王冬青,方远豪,
来源：中国教育信息化 年份：2021
数字教材的规模化、普及化发展是教育信息技术融合创新的必然趋势,然而数字教材在应用过程中普遍缺乏高阶知识应用理论模型的引导,存在被动应用和浅层次应用的问题。文章基于...
[期刊论文] 作者：彭雪庄, 陆以勤, 邓健鸿,,
来源：教育信息技术 年份：2013
"智慧"一词由来已久,多指人类的智谋才能,而技术发展日新月异,使许多事物拥有了"聪明才智","智慧校园"作为教育信息化发展的新焦点,便是其中的代表。"智慧校园"的提出缘于"智...
[期刊论文] 作者：彭雪庄, 覃健诚, 张新怀, 李开明,,
来源：教育信息技术 年份：2013
"网络学习空间人人通":目标和内容访谈者:回顾教育信息化的发展历程,我们认为是一个从普及应用走向融合创新的过程。自2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开以来,国...
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