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[期刊论文] 作者：徐同还,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
新课程理论认为,每一位学生都是金子,他们的潜力是巨大的。小学数学教师要观察、分析和研究数学学困生的形成原因、心理特点和生存现状,做到因材施教,采取相应的教学措施有效...
[期刊论文] 作者：徐同还,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128（2010）09-015-01 数学作业是数学教学中的重要组成部分，是学生对所学的数学概念、公式等内容的进一步理解、巩固及应用，是教师了解和检查学生学习情况的重要途径，也是提高教学质量的重要手段。作......
[期刊论文] 作者：徐同还,,
来源：吉林教育 年份：2014
合作学习已经成为数学课堂的主要学习方式,合作学习也是新标准所提倡的一种学习方式。学生在学习通过与同伴的学习方式能迅速的解决问题,达到资源共享,提高学习效率的目的。...
[期刊论文] 作者：徐同还,,
来源：阅读 年份：2015
小学数学课堂讲究形神兼备,在结合具体的教学内容科学渗透数学思想时,数学思想引领方面常常出现不足,究其原因主要表现为:教师课前忽视文本的整体研读,课中数学思想渗透斧凿...
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