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[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2011
衔接是构成语篇连贯的一个重要手段,是篇章语言学的一个重要概念。在翻译时,整体把握好语篇,注意两种语言之间衔接手段的转换,才能忠实再现原文,实现翻译的动机。...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2011
本文引用大量广告实例,从语言学系统功能语法的角度,对这种特殊文体进行批评性话语分析,目的是要找出广告主通过语言建构与受众之间的关系,从而获取权势地位,打动受众人使其...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：外国语文 年份：2011
《孤独旅者》是一部包含着凯鲁亚克个人经历和文化记忆的自传体小说。凯鲁亚克采取结合日记与个人经历的新颖的文学体裁,成功地描绘了一种多元文化的语境,旨在阐释垮掉派追求...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：外语学刊 年份：2015
后位指示语是添加在有关词类的识别成分之上的一种指示成分。本文采用语料库的方法对学术语篇中的后位指示语complete,entire和whole进行描写与分析,初步勾画出它们的词汇及...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2011
从认知角度深入到语篇分析,为语言学研究提供了一个新的视角。本文尝试从认知的角度,结合语篇翻译理论,探讨相关的翻译策略。...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：金融经济 年份：2006
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[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2011
西方女性主义翻译理论是随着女权运动的发展而产生的。它反抗父权制与性别歧视,以女性主义的翻译"忠实观"对文本进行再创造,以"妇弄"翻译语篇的形式反映女性争取政治权利的决...
[期刊论文] 作者：徐翠波,
来源：海外英语 年份：2020
本文分析国际化人才培养背景下大学英语课程教学体系的构建,探讨语言综合技能、跨文化交际能力和专业发展相结合的地方本科院校应用型大学英语教学体系建设理念,并以湖南涉外...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2011
语境是跨文化交流的必要前提，在古汉语诗词的英译中，译者应从认知的角度构建语境，深入领悟诗歌意境构成的相关因素以此为读者建立起与源语读者相同或相近的心理图式。...
[期刊论文] 作者：徐翠波,
来源：管理观察 年份：2008
本文阐述了沃尔特·本雅明《译者的任务》中原著与译文之间的关系、可译性、纯语言、忠实等方面翻译思想,结合对沃尔特·本雅明观点的理解,对译者的任务进行系统论述...
[学位论文] 作者：徐翠波,,
来源：湖南师范大学 年份：2009
近几十年来,随着篇章语言学的兴起,国内外很多翻译理论者把篇章语言学理论成果运用于翻译实践研究。篇章语言学和翻译学具有某些共同的特质:二者都需要从高于词或句的层次上,...
[期刊论文] 作者：徐翠波,
来源：中南林业科技大学学报：社会科学版 年份：2011
文章从翻译研究由从属走向独立的过程入手,讨论的翻译研究走向独立的主要途径,翻译研究独立出来以后,在文化这一更高的层面汇合,形成了一个动态、开放的文化学派,从而大大拓...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：中南林业科技大学学报(社会科学版) 年份：2011
翻译的过程往往表现为一种认知活动，是一种通过认知来构建信息的活动。对于翻译而言，认知语言学的理论无疑给翻译的隐喻化研究提供了一个崭新的视角和理论基础。从认知隐喻的视......
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：琼州学院学报 年份：2009
本文指出解析文化翻译，正确理解和处理文化差异是翻译的关键。...
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：中国成人教育 年份：2011
探索新型教学模式，培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力，是目前英语教学界研究的重要课题之一。本文从建构主义理论出发，探索在自主性学习过程中，教师如何定位......
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2011
在当前大学英语课堂教学中，认知过程和情感过程脱离，教师向学生灌输大量的认知信息，却忽略了他们的学习情感需求。笔者分析了造成知情失衡的原因，并强调实施情感教学，转变教师和学......
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2014
如何以学生为中心，构建新型的教学模式，开展大学英语教学改革，是外语教育界研究的重要课题之一。本文通过建构主义理论下自主学习教学模式的实证研究，旨在改变传统教学模式，强调以......
[期刊论文] 作者：徐翠波,
来源：长江丛刊 年份：2020
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[学位论文] 作者：徐翠波,
来源：湖南师范大学 年份：2009
近几十年来，随着篇章语言学的兴起，国内外很多翻译理论者把篇章语言学理论成果运用于翻译实践研究。篇章语言学和翻译学具有某些共同的特质：二者都需要从高于词或句的层次上，也就......
[期刊论文] 作者：徐翠波,,
来源：长春理工大学学报 年份：2011
通过教学实践来探究语法教学中运用任务型教学模式的可行性和有效性,从而促进学生的自主学习。60名学生参加了此次教学实践,其中实验组30人接受任务型教学模式,控制组30人接...
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