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[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】阅读不仅仅是语文教育的第一要务，也是学习所有知识的基本方法。作为一种跨学科的能力，阅读能力的高低直接影响人在社会的发展；养成良好的阅读习惯，更是使个体从琐细庸常的人生中突围、获得存在感与幸福感的重要途径。 【关键词】初中阶段；增量阅读；学习 ......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：大观 年份：2016
阅读于文化传承、于民族强盛、于学生成长、于语文学习均有重大意义，国家提倡阅读，学校和家长支持阅读，教师主张阅读，学生渴望阅读，但是阅读在初中语文学习阶段却在很大程度上游离于提倡和实施之间，无法落地生根，其中缘由众多复杂，需要做的事情更是千头万絮。 河南省......
[期刊论文] 作者：时玮芬,,
来源：招生考试之友 年份：2008
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[期刊论文] 作者：时玮芬,,
来源：招生考试之友 年份：2007
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[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
推荐理由：文章反映时代发展趋势，内容紧扣科技热点。与生活贴近。设题灵活，考查角度多样，难度层层递进。首题考查学生对表达技巧的体悟：第2题从品析语言的角度。引导学生对文本深入理解；第3题联系实际，考查学生理解文本的能力和实际运用的能力；末题引导学生从题目入手，从......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
推荐理由：所选命题材料介绍园林建筑中的廊、亭、桥，呼应传承传统文化这一时代热点。试题最突出的亮点是紧扣文本的文体特点，检验学生阅读说明类文章的能力。文质兼美是本文的又一亮点，末题可以算是语言品析题，学生要从表达内容、语言特点、表达效果等方面分析作答。......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
推荐理由：命题材料内容新颖丰富，语言简洁，层次清晰，逻辑性强。设题数量不多，但每道题都别具一格。首题填图。考查学生理解文章、概括内容、解读图表等能力；第2题设置情境，考查学生在比较中分析、论述的能力；末题看似简单。但解答时需品析所引标题的语言特点，整体感知选......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
推荐理由：命题人选用多则材料组成非连续性文本，图文并茂，紧扣社会热点，涉及最新科技，具有时代气息和生活气息。试题巧妙设置了一个为他人解答问题的具体情境，将个人体验与学科认知相结合，引导学生发散思维，落实了对学生分析能力的考查。 “走两步”，认出你 影片《......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
整体看来，2018年中考说明类文本阅读试题赋分比例、材料特点、评价内容、评价形式等均呈现出稳中有变的特点。 从今年的中考题可以看出，《汉字输入法》《悟空探妖》《5G来了，你准备好了吗？》等命题材料，涉及对社会热点现象的科学解释，反映最新科技发展动态，具有时代......
[期刊论文] 作者：时玮芬,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2022
“双减”背景下如何提高写作课堂教学的质量？回归写作课堂教学的本质来思考，写作课是让学生学会写作，让学生由不会写变得会写，由写不好变得写得好。从教师角度讲，教师要基于单元整体建构，确定学习目标、聚焦学习重点、提炼写作技法，形成较为完整的知识体系，在写作课上教......
[期刊论文] 作者：宋宁斌,时玮芬,,
来源：招生考试之友 年份：2009
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