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[期刊论文] 作者：易俊英,,
来源：党史博采(理论) 年份：2014
中等职业学校学前专业要培养符合社会需求的技术型人才,给学生创设直观的、模拟仿真的幼儿园教育教学场景,按实际的幼儿园教学内容设计好课题(案例),让学生模拟幼儿园教师这...
[期刊论文] 作者：易俊英,
来源：科学咨询 年份：2014
《学记》云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”新的教学理念倡导学生“自主学习、小组合作”，在现代教育理论中，以学生为本位的观点强调学生自主学习，强调以学生为本位，因此，教学过程往......
[期刊论文] 作者：易俊英,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2014
学前儿童教育活动指导课程（简称“活动指导”）是高专学前专业重要的专业核心课程，直接影响学生的幼儿园教学实践能力。本文从课堂教学模式对“活动指导”的实施进行新思考，从而提......
[期刊论文] 作者：易俊英,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2015
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：易俊英,
来源：中国职工教育 年份：2004
众所周知，中职学生普遍学习基础较差，她们对学习缺乏主动性。俗话说“兴趣是最好的老师”，如何吸引学生、让她们喜欢上活动指导课呢？这就要求我们在学前专业活动指导课程中注重教......
[期刊论文] 作者：易俊英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】：《活动设计》在学前教育课程体系中居于核心地位，是“高师学前专业学生必修的专业理论基础课程,它对实现幼师的培养目标,促进学生向合格的幼儿教师角色转换具有不可替代的重要作用。”在《活动设计》课上实现有效的师生互动，引导学生去获得和实践，从而达到......
[期刊论文] 作者：易俊英,,
来源：都市家教（上半月） 年份：2015
世界各国的师范教育体系，大都经历了由职前职后相互分离逐步走向职前培养和职后培训一体化的进程。20世纪80年代以来，职前与职后教师教育一体化逐步成为各国师范教育改革共同的......
[期刊论文] 作者：易俊英,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
教育部在《关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见》中指出：要大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力，推动高校实践环节教学改革。“意见”对培养幼儿教师的高职院校提......
[期刊论文] 作者：易俊英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要；教育部在《关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见》中指出：要大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力，推动高校实践环节教学改革。“意见”对培养幼儿教师的高职院校提出了新的要求，探索高职学前教育专业实践教学模式，培育能够胜任岗位要求、具备可持续......
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