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[期刊论文] 作者：易思帅,
来源：读天下 年份：2019
摘要：计算教学是贯穿于小学数学学科整个教育过程的经典教学主题，进入小学五年级高学段以后，计算教学的计算量与计算难度都有所增加，特别是它的教学重要发生本质改变。所以在高学段的数学计算教学中更应该实现对教学方法的深度研究与拓展。本文就围绕小学五年级数学......
[期刊论文] 作者：易思帅,
来源：读天下（综合） 年份：2018
上好每一节课是对每个教师的基本要求，分析和研究每一节课的教学是教师教研工作上必要的一课。本文以“分数的意义”为例，从本质分析、教材解读、话题交流、教学设计、提炼总结......
[期刊论文] 作者：易思帅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
空间图形的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间，帮助学生获得必需的知识和必要的技能，发展学生的空间观念，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面、......
[期刊论文] 作者：易思帅,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘 要：小学数学作为小学阶段的基础课程，它的地位是非常重要的。本文是以小学低年级数学生活化教学为研究对象，分析小学低年级数学生活化教学中存在一些问题：提出改善小学低年级数学生活化教学的对策，加强教师对教学内容与生活经验的联系;提高学校对生活化教学的重视......
[期刊论文] 作者：易思帅,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：随着新课改的推动，社会越来越重视教育教学方式的改革。微课是信息时代所衍生出来的新的教学方式，是指教学期间，教师围绕课本某个知识点，借助多媒体设备制作教学课件对教学过程进行展示，以提升课堂教学水平的方法。基于此，对小学数学高年级开展微课教学进行研究，以......
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