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[会议论文] 作者：朱兆乐,
来源：2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会 年份：2016
一个省教育科研“十二五”规划课题让一所偏僻的后进的农村小学走出困境,验证了教育科研是实现学校教育创新的必由之路.充分发挥学校教科室的作用,让教育科研研究问题校本化,...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：语文学刊 年份：2004
形式多样、丰富多彩的课外练习,是充满情趣、富有色彩的多元复合体,能让学生在愉悦的环境中获取知识,并积累大量的幸福而愉快的经历。语文课外练习设计有针对性、层次性、趣...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
增效的语文教学，就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展，使之语文素养得到提升，并亲历学习过程和掌握学习方法。本文从教......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2011
重视学生主体参与意识和能力的培养，有利于促进学生的全面发展。语文教学中精心设计教学环节，努力创设平等、互助的最佳情境，真正尊重每一个学生，有助于进一步培养学生的主体参与......
[会议论文] 作者：朱兆乐,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：广西教育 年份：2012
“仁”是孔子儒家思想的核心观念，“天下归仁”是孔子的社会理想。在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。孔子说：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”又曰：“弟子，人则孝，出则......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：教师 年份：2010
增效的语文教学，就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得较大进步与发展。使之语文素养得到提升，并亲历学习过程和掌握学习方法。本......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：语文天地·小学版 年份：2019
有效的课堂点拨能够帮助学生快速地突破学习障碍、掌握知识要点，迅速调整自己的状态，变换认识问题的角度，从而更好地积累语言，习得能力。点拨做到针对性、启发性、及时性、适度性、灵活性必将让语文课堂精彩飞扬。 小学语文“135”课堂教学模式，笔者进行教学实践......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
教什么是科学，怎么教是艺术。科学使教育更加严谨，艺术使教育更加生动。在自主学习的课堂上，学生不是消极被动地接受知识，而是积极主动地探索求知。学生在教师指导下自己主动地学习，自己有主见地学习。这样的课堂，才能让学生体会到学习的乐趣，才能让学生的学习效率得到......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：小学教学参考 年份：2016
小学＂135＂高效课堂教学模式是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学框架。教学模式能为各学科教学提供一定的理论依据,使教师摆脱只凭经验和感觉的教学方式......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：俪人：教师 年份：2015
中国是世界四大文明古国,中国文化博大精深.传承文明,与时俱进,开拓创新,培养祖国未来合格的接班人和建设者是我们教师的职责.“仁”是孔子儒家思想的核心观念.“仁”是中国...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：文教资料 年份：2011
新课程背景下小学语文课堂的高效教学是一门艺术．充满挑战，呼唤智慧。“自主学习”要求教师跳出传统的满堂灌、一言堂的误区，以提高教学效率，且改变学生在学习过程中因为盲目、被......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
合作学习法是一种科学有效的教学方法,运用的好能够激发学生学习热情,提高学习效率。自学先导,抓住＂火候＂有的放矢是享受合作学习基础,分层协作人尽其才,充分调动其学习的积极......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
小组合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一,是新课程大力倡导的重要学习方式.小组合作学习是时代发展的必然要求,是人类生存和发展不可或缺的重要组成部分.教给学生合作...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,,
来源：文学教育（中） 年份：2015
语文是人类文化的重要组成部分，具有知识性、工具性、人文性相统一的基本特点。我们语文老师根据语文学科“文道结合”的特点，进行“传道授业解惑”，在学生认知的阅读、实践活动......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】 小组合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一，是新课程大力倡导的重要学习方式. 小组合作学习是时代发展的必然要求，是人类生存和发展不可或缺的重要组成部分. 教给学生合作学习方法，注重学生合作学习能力培养是有效进行合作学习的基础；明确合作学习任......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2016
[摘 要]小学“135”高效课堂教学模式是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学框架。教学模式能为各学科教学提供一定的理论依据，使教师摆脱只凭经验和感觉的教学方式，搭建起理论与实践相联系的桥梁。同时，教师要营造民主和谐的课堂氛围，寓仁德教......
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：时代教育 年份：2017
“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”在小学数学教学期间,教师应该有意识地指导学生进行自主学习,并积极鼓励学生针对问题大胆探究,对每个学...
[期刊论文] 作者：朱兆乐,
来源：俪人·教师版 年份：2015
中国是世界四大文明古国，中国文化博大精深。传承文明，与时俱进，开拓创新，培养祖国未来合格的接班人和建设者是我们教师的职责。 “仁”是孔子儒家思想的核心观念。“仁”是中国古代一种含义极广的道德范畴，指人与人之间相互亲爱。仁，仁义也。指在与一个人相处时，能做......
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