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[学位论文] 作者：李世雷,,
来源： 年份：2009
随着媒介市场竞争的日益激烈,学界开始将“影响力”理论引入媒介研究。但综观国内外学界的影响力研究成果,却很少关涉到电话栏目研究。电视栏目作为电视媒介产业中重要的内容...
[学位论文] 作者：李世雷,,
来源： 年份：2009
高层建筑现在越来越多的被我国大中城市广泛采用,特别是对于经济发达地区,高层建筑对于有限的土地来说,能够很好的解决人口居住等众多问题。但是,我国又是地震多发区,这在一...
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：党史博采 年份：2002
【正】 抗日战争时期,日本共产党领导人野坂参三在河北省曲阳县曾有过一段鲜为人知的危险经历。 事情发生在1942年秋季。 “五一”大“扫荡”中,日本侵略军华北方面军集结五...
[期刊论文] 作者：李世雷,,
来源：中学生物教学 年份：2016
通过3个具体案例,阐明在还原知识发现过程中要避免'发现环节缺失''推理过程中断'和'推理过程错误'等表现。...
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：中学生物教学 年份：2015
"先学后教"作为一种教学模式,一直倍受热捧。但是,"先学后教"的实质是先利用教材进行"灌输",制约了学生思维的发展,不利于培养学生良好的思维品质和强烈的创新意识。笔者...
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：中学生物教学 年份：2019
通过两个具体案例的比较,阐明了教学回归思维原点能够发展学生的创新思维能力。...
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 作文是语文学习的高级阶段，是学生语文综合能力的全面体现。用词是否精确、丰富、生动，可以检验出学生对词汇的内化程度。同时，作文里的词汇运用又可以加深学生对词汇的理解。因此，教师应有意识地给学生呈现他们学过的词汇，帮助他们从无意识状态上升到有意......
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 在大力实施素质教育，提倡以人为本的今天，教师要尊重学生，突显个性，构建新型的师生关系。 【关键词】 尊重；民主；个性；新型师生关系 在大力实施素质教育，提倡以人为本的今天，教育要关注每一个学生的发展，教师既要尊重个性、发展个性，又要规范个体行为。......
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 师生和谐沟通的奥妙在于教师了解学生,尊重学生,公平的对待每位学生,给学生创设一个民主的氛围,懂得赏识学生,以心交心,架起通往学生心灵的桥梁,那么我们的教育就能踏上通往成功的大道。 【关键词】 和谐;沟通;公平;全面;民主;赏识;谈心 班......
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：小学教育中语文作为非常重要的学科，能够对小学生自身综合素养进行全面培养。通过学好语文学科，能够帮助学生更好的掌握和理解其余科目相关知识。基于此，小学语文课堂教学效率和质量得到了社会的广泛关注。素质教育背景下，小学语文教学过程中，需要逐渐提高语文教......
[期刊论文] 作者：李世雷,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】语文教学要充分体现学生的主体性，学生在平等的对话、交流、评价中汲取知识，提高能力；加强语文基础知识的学习，培养学生的观察能力，提高学生的作文水平；发挥多媒体教学的优势，引导学生学会学习，提高学生的自主学习能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。 【......
[期刊论文] 作者：李世雷,毛莹莹,
来源：四川建筑 年份：2010
在介绍碳纤维材料特点的基础上，介绍了柱、梁加固的原理，并对其施工方法进行了说明。...
[期刊论文] 作者：王庆东, 李世雷,,
来源：中学生物学 年份：2013
2011年版的《义务教育生物学课程标准》中增加了“概述腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、两栖类、爬行类和鸟类等类群特征的描述”的内容。落实课程标准的要求，必然涉......
[期刊论文] 作者：王庆东,李世雷,,
来源：中学生物学 年份：2012
教学的一个核心目标就是让学生更好地解决人类社会和个体自身遇到的各种现实问题；培养学生解决问题的能力是课堂教学的一个十分重要的任务。...
[期刊论文] 作者：王庆东,李世雷,,
来源：生物学教学 年份：2013
本文在分析显性概念和隐性概念两者的关系及其重要性的基础上，联系初中生物学教学实例论述了如何在传递显性概念的过程中传递隐性概念，并帮助学生建立概念的教学过程。...
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