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[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：江苏省社会主义学院学报 年份：2007
俞庆棠先生是中国近现代史上有影响的教育家、学者和社会活动家，他本着救国救民的宗旨，关心社会实际，大胆指出中国教育的病症，为振兴中华和拯救民众而积极倡导民众教育运动，提出进......
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：江苏教育 年份：2004
1982年我从师院毕业分配到了郊区中学,当时我十分苦恼。我想:我班五个女同学两个分在南京市内,两个分在徐州市内,为什么把我发配到郊区农村中学。我惆怅、叹息、埋怨、...
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：江苏教育 年份：2010
我是老三届恢复高考后第一届大学生，1982年毕业后我放弃了到县政府从政的机会，一直坚守在教育教学工作的第一线。二十八年来除产假外。我从未因私事请过一天假、从未缺过学生一......
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：教师教育论坛 年份：2017
最近,陕西省宝鸡市的一位老师给我寄来了一封信,在这封信中该教师提到了一个普遍性的问题,就是班上的大多数学生(八年级)不爱学习,我们该怎么办?学生不爱学习是困扰很多...
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：江苏省社会主义学院学报 年份：2007
郭嵩焘是中国近代史上有影响的思想家、学者和外交家，本文从其经历、思想等方面，对郭嵩焘在中国近代化进程中的作用进行了述评，认为郭嵩焘虽然身为清朝体制内的重要人物，但却能够......
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：中学历史教学研究 年份：2007
一、缘由现代化范式是目前在中国史和世界史研究中被许多学者所接受的方法，可以预见它将成为主流的研究方法。过去史学研究范式（观点、范畴、方法的统一体），就是阶级斗争革命史，其......
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：徐州教育学院学报 年份：2007
反事实是一种新的历史研究方法,文章通过对《未曾发生的历史》序言进行解读,指出反事实研究实际上对应着两种不同研究方式：一种认为反事实是荒谬的,是试图不顾事实本身而妄想...
[期刊论文] 作者：李凤遐,,
来源：徐州教育学院学报 年份：2006
近代中国豪侠的政治激情集中体现为对革命暴力的高度推崇，普遍信奉以“尚力”为主的唯意志论。这种心态源于现实困境。在政治激情的鼓荡下，他们富有擎枪杀逆的牺牲精神。然而失......
[期刊论文] 作者：李凤遐,
来源：莫愁·家庭教育 年份：2020
我当了三十多年的母亲，现在升级当奶奶了，越来越体会到当母亲的幸福，更享受当奶奶的快乐。看着小小的孙女，享受天伦之乐的时光，脑海里常常浮现儿子小时候的模样，难忘陪伴儿子的美好记忆。 昨天一位年轻的母亲向我咨询：“孩子三岁了，不懂事，我每天都很焦躁，该怎么办呢？”......
[期刊论文] 作者：李凤遐,
来源：中学文科参考资料 年份：1995
我们如何从“学会”历史到“会学历史”,进而达到“独立地学好历史”呢?我认为首先要学会阅读历史教科书.中学历史教科书包括目录、课文、地图、插图、注释、习题和大事年表...
[期刊论文] 作者：彭慧,谢先成,李凤遐,,
来源：教师教育论坛 年份：2016
她热爱教育,坚守教育梦想;她热爱工作,以锲而不舍的精神雕塑学生的心灵;她热爱学生,善于通过点点滴滴的小事,春风化雨般地塑造学生的品格,引燃学生的生命激情和学习热情,被历...
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