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[期刊论文] 作者：李织兰, 蒋晓云, 杨起群,,
来源：高教论坛 年份：2019
针对全科师范生教育教学能力的现状,明确全科应用型农村小学教师培养目标定位的培养规格,制订《农村小学全科教师教育教学能力培养标准》,构建农村小学全科教师定向免费师范...
[期刊论文] 作者：李织兰, 杨起群,,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2017
通过＂三练三赛＂,＂寓练于赛,以赛促练,赛练结合＂与《教学技能训练》融合教学模式,形成＂人人参与,练赛结合＂的氛围,促使学生教学技能提高.学校应合理制定竞赛制度,健全竞赛实施机制,......
[期刊论文] 作者：李织兰, 杨起群, 蒋晓云, 冯涛励,,
来源：广西教育 年份：2018
本文根据数学课程标准的要求,结合课例论述教师在小学阶段教学“三角形的内角和为180°”时启蒙学生理性精神、培养其推理意识的途径,提出结合“帕斯卡的推理”引导学生...
[期刊论文] 作者：李织兰,刘丹,
来源：广西教育 年份：2017
本文结合《圆的周长》一课的教学片段论述教师在教学过程中可能出现没有注意培养学生的“四能”、使用教材时脱离“四基”等问题,论述教师可通过运用类比教学方法、提出问题...
[期刊论文] 作者：蒋晓云, 李织兰,,
来源：大学数学 年份：2009
通过对首位数问题的研究，借鉴数论方法中的密率论，引入了自然数集合的统计密度的概念，将它进行了合理推广，并力图用初等微积分知识系统地建立了解决这一类问题的自然数集合对数密......
[期刊论文] 作者：蒋晓云, 李织兰,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
人教A版高中《数学5》(必修)第二章"数列"习题2.5A组中的第4题安排了各种数列求和,包括"等差加减等比""等差乘等比",学生自然而然地问起有没有可能是"等差乘等差"的数列...
[期刊论文] 作者：蒋晓云,李织兰,,
来源：河池学院学报(自然科学版) 年份：2006
上楼问题是一个经典名题，在我国中学数学教材和教参中它作为递推数列模型出现，同时出现在中学数学习题、考题和数学竞赛题中。对一般上楼问题作深入讨论后，用高等数学的方法找到......
[期刊论文] 作者：陈锐, 蒋晓云, 杨起群,,
来源：高教论坛 年份：2019
基于《关于实施卓越教师培养计划的意见》对于卓越小学教师的培养要求,桂林师范高等专科学校结合广西乡村小学的教师素质要求与学校的办学定位,通过协同创新制定人才培养方案...
[期刊论文] 作者：李织兰,
来源：广西教育 年份：2020
本文论述教师在数学文化视角下,引领小学生品味人教版小学数学五年级下册教材“你知道吗?”栏目中的“哥德巴赫猜想”的途径,认为教师可以通过趣味游戏引入教学,引导学生大胆...
[期刊论文] 作者：李织兰,
来源：广西教育 年份：2019
本文针对小学数学教师存在的对发展核心素养"推理能力"的关注不足,对"推理"认识有偏差,没有掌握有关推理的理论知识,不能将推理规则运用于教学实践等问题,论述在小学数学教学...
[期刊论文] 作者：蒋起群,
来源：福建农机 年份：2005
利用Excel的数据库功能,建立拖拉机车辆档案管理系统,实现行驶证、登记表的打印....
[期刊论文] 作者：姚晓姗,,
来源：时代金融 年份：2017
《档案法》颁布实施以来,人民银行各级档案管理部门通过各种手段和方式,有效地推动了档案事业的发展。但目前部分基层央行对档案工作认识不到位,必须通过一定的手段强化...
[期刊论文] 作者：樊姗,刘丹,,
来源：图书馆学刊 年份：2016
大数据技术在给图书馆带来挑战的同时,也赋予了图书馆更多可用的新技术,Apache Mahout正是其中之一。ApacheMahout的出现有利于推荐系统在图书馆的广泛部署、原型化开发、系...
[学位论文] 作者：蒋晓姗,,
来源： 年份：2015
本研究旨在对高职生、大学生、中专生的生命意义感现状进行调查,探讨三个人群生命意义感的人口统计学特征,并对高职生、大学生、中专生的生命意义感进行对比研究,在此基础上...
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：小学教学研究 年份：2008
特殊化，是认识数学世界的重要思想方法。人们认识事物的过程，往往总是从事物的个别现象开始的。因为，从问题的特殊情况出发去观察、分析问题，往往能受到启示。当问题不强调一般性......
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：中国成人教育 年份：2010
通过构建"过程+体验"模式的数学教育实践,使师范生在真实的情境中,认识、理解、研究数学教育,有效地把理论和实践结合起来,提高他们的数学教育专业素养。...
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：小学教学研究 年份：2006
行程问题，以及类似于行程问题的数学问题，是小学数学中常见的问题。根据题意，灵活、巧妙地运用路程、时间和速度之间的数量关系或者类似的数量关系，并且把这些关系反映到线段或者......
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2010
通过数学教学论课程"过程+体验"模式的构建,充分挖掘、及时激活师范生心目中的数学教学"缄默知识",在过程中感知其"缄默知识"并形成和丰富自己的"缄默知识",反思自己的实践以...
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：教学与管理 年份：2009
数学奥林匹克在其发展的历史上,对于发现和培养青少年数学人才,提高学生学习数学的兴趣和能力,改善学生的思维品质等方面,发挥了积极的作用。一、奥数与数学兴趣的内涵"...
[期刊论文] 作者：杨起群,,
来源：中国成人教育 年份：2009
在数学教学论课程的教学中引入视频案例教学,对培养师范生的数学教学技能,积累实践性经验等方面能发挥积极的作用。在数学教学论课程教学中,强调以中小学数学教育教学理论知...
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