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[期刊论文] 作者：李隆珍,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
随着社会的不断进步,社会各界对教育的重视程度越来越高.在小学教学中,数学是一门非常重要的学科.为了适应新课改,需要对传统的教学方式进行改革和创新.传统的教学方式大多是...
[期刊论文] 作者：袁冬梅, 李隆珍,,
来源：护理学杂志 年份：2011
目的加强护生在优质护理服务示范工程(示范工程活动)中人文素质教育,为患者提供优质护理服务。方法对100名实习护生实施人文素质教育,强化临床护理教师人文素质、营造良好的...
[期刊论文] 作者：李隆珍,刘艳,
来源：国际护理学杂志 年份：2007
目的 观察脑出血100例患者临床舒适问题的发生及相关因素,为临床护理干预中如何让病人达到最佳舒适状态提供科学依据.方法 按Maslow人的基本需要层次论和Goodn的11个健康功能形态,预先设计好病人人院评估表、住院评估表、护理问题项目表等,对所有住院的脑出血病......
[期刊论文] 作者：李隆珍, 王游岚,,
来源：护理管理杂志 年份：2010
目的 探讨对《内科护理学》临床实践教学过程进行设计与管理的效果。方法对2003级本科护生临床实践教学过程进行优化、创新设计和管理。结果在保证实践教学任务完成的同时，护...
[期刊论文] 作者：李隆珍,胡定伟,
来源：川北医学院学报 年份：2000
临床护理观察是衡量医院护理质量好坏的重要标志之一，而临床护理记录单又是具体的体现。记录质量的好坏对疾病的诊断和治疗、护理科研和经验总结、临床教学和分析医疗护理事故......
[期刊论文] 作者：曾敏,何剑,李隆珍,
来源：医学与社会 年份：2012
目的：对银屑病患者实施系统化健康教育，提高患者对银屑病相关知识认知，改善心理状态，提高生活质量。方法：随机将106名银屑病患者分为试验组和对照组。二组患者入院24h内分别评估对......
[期刊论文] 作者：陈心容, 何剑, 李隆珍,,
来源：中国医院 年份：2012
目的：应用思维导图提高合同制护士对高警讯药物相关知识认知度和执行力,减少和杜绝用药缺陷,提高临床用药安全性。方法：评估合同制护士对高警讯药物相关知识认知度,针对存在的......
[期刊论文] 作者：任伶俐, 李隆珍, 胡定伟,,
来源：解放军护理杂志 年份：2009
了解胰岛素使用过程中存在的安全隐患,通过加强对医护人员及糖尿病患者胰岛素知识、技能培训,强化护理人员风险责任意识和优化注射流程,为患者注射胰岛素提供安全有效的保障...
[期刊论文] 作者：吴历,李隆珍,严晓琼,
来源：当代护士：学术版 年份：2006
总结了护理本科生临床带教的方法。主要带教措施为:制定目标及任务,从师资和护生等方面做好充分准备,巩固专业思想,强化三基训练,开展形式多样的教学活动以及出科评价。...
[期刊论文] 作者：李隆珍,胡定伟,刘艳,
来源：实用临床医学（江西） 年份：2003
目的:探索促进球麻痹康复的护理干预措施,为临床护理提供科学依据.方法:将有球麻痹症状的病员60例随机分为两组,即实验组和对照组各30例.实验组在常规治疗护理的同时,根据病...
[期刊论文] 作者：苏衷远,李隆珍,胡松涛,
来源：四川蚕业 年份：1998
桑树象虫是我县桑树主要害虫之一。近年来有上升的趋势,桑树受害损失严重。经过1994年以来的调查研究,初步探明了桑树象虫在我县的发生种类、分布情况、生活史、发生规律及防...
[期刊论文] 作者：胡松涛,舒衷远,李隆珍,
来源：四川蚕业 年份：2001
我县部分乡镇大量暴发桑螟危害,桑螟株危害率达100%,梢危害率达90%以上,造成叶质极差.据调查好叶率仅在20～30%,严重影响了家蚕的体质,又因低温诱导作用,桑螟病害对蚕体交叉感...
[期刊论文] 作者：李德芳, 李隆珍, 汪淼芹, 刘艳,,
来源：护理管理杂志 年份：2010
目的评估二级及三级甲等医院护士对护理工作环境的满意度，为各级护理管理者改善护士工作环境做出正确管理决策提供依据。方法采用便利抽样法对南充市二级及三级甲等医院的778...
[期刊论文] 作者：舒衷远,李隆珍,胡松涛,李政,
来源：四川蚕业 年份：1999
桑瘿蚊是我县主要虫害之一,为害严重,种类较多。经过多年的大田调查研究,已发现有根颈瘿蚊、桑叶瘿蚊、桑椹瘿蚊、广东瘿蚊、桑瘿蚊等五个品种。我们根据这些瘿蚊的生长、不...
[期刊论文] 作者：李隆珍,何剑,李德芳,王游岚,刘艳,汪淼芹,
来源：中国医药导报 年份：2011
目的：通过课堂教学方法的改革，训练学生临床思维、判断能力，提高中专护生护士执业资格考试通过率。方法：在2006级中专护生的《内科护理学》课堂教学中，对肾脏疾病、内分泌代谢疾病......
[期刊论文] 作者：童晓琼,李隆珍,苏霖,何晓丽,王小利,秦志恒,李珊珊,文琳,
来源：国际护理学杂志 年份：2004
目的 通过对课堂教学方法的改革,提高学生的临床思维能力和临床决策能力.方法 在目标教学的基础上,将情境教学法、讨论法及案例分析法综合运用于的课堂教学中,自制调查问卷表...
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