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[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源:小学教学研究 年份:2015
"开天辟地""女娲造人""哪吒闹海""嫦娥奔月"……这些故事曾滋养着一代代人的成长。神话作为非物质文化遗产的民间文学,是民族的文化之根,包含着丰富的生活经验、民众情感...
[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源: 年份:2018
小学生的写作资料藏于课本中、藏于生活、藏在绘本里,教师要善于挖掘这些读写资源,开辟创意读写的路径,让学生愿意写作、乐于写作。...
[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源:中学课程辅导(教师通讯) 年份:2016
教什么?怎么教?王荣生教授指出,教学方法受制于教学内容,"怎么教"服务于"教什么",很大程度上还可以归结为"教什么"。一堂语文课,如果没有合宜的教学内容,那么无论在教学方法...
[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源:农家参谋 年份:2019
随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展,各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出,这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里,学生的自...
[期刊论文] 作者:杨元娣,
来源:学子·教育新理念 年份:2016
古诗在我国文化史上有着不可替代的地位,引领学生走进古代艺术殿堂,去体会古诗的音乐美,品味古诗的语言美,感受古诗的画面美,领悟古诗的意境美,是我们每位教育者义不容辞的责任。 一、反复诵读,感受古诗之音乐美 古诗合辙押韵,字数、句数整齐、均衡。诵读起来朗朗......
[期刊论文] 作者:杨元娣,
来源:作文成功之路:教育新干线 年份:2018
作文是语文教学的重要组成部分,在语文考试中所占分数比重就足以说明其地位。小学生处于一个可塑性极强的时期,提高语文写作水平对其以后的语文学习、乃至今后成人成才都将起到......
[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源:基础教育研究 年份:2016
经典绘本以震撼心灵的方式让学生感知生命,解说父母无法生动言说的挫折、灾难、离别和死亡……在教学绘本时,教师要注意传递文字,在阅读绘本中滋养学生的语言;要巧妙设疑,在...
[期刊论文] 作者:杨元娣,
来源:小学生作文辅导:语文园地 年份:2021
新课程改革对小学生的阅读能力和阅读效果提出了更高的要求,它要求学生多读书,读好书,从而发散思维活力,收获更多的知识信息,实现文学素养的提升。而整本书阅读作为一种新型教学方式,在语文学科的课程教学活动中展现出了其独特的优势,小学语文教师应当围绕整本......
[期刊论文] 作者:杨元娣,,
来源:小学生作文辅导(读写双赢) 年份:2019
在小学语文教学中,老师往往采用传统的教学方式,老师在课堂上给学生一味地灌输知识,使得学生的学习过于被动,从而导致了学生的学习效率下降.因此在进行课堂改革的过程中,老师...
[期刊论文] 作者:缪永留, 杨元娣,
来源:人民教育 年份:2022
<正>江苏省扬州市维扬实验小学早在2002年便在扬州市率先启动“书香校园”建设,近年来学校致力于学生综合素养的培育,开启了“全阅读”模式的实践探索。打造阅读文化,形成全时空阅读阅读是一种生活方式,更是一种生命态度。“处处有书,无处不书”的阅读文化,有利于形成全......
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