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[期刊论文] 作者：杨黄健,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
高中历来有重视数学知识教学的传统,基于数学知识而构建出来的数学学科结构,也是彰显学生建构数学知识体系的重要指标.数学学科结构的理解与建构,不是一个空洞的过程,而应当...
[期刊论文] 作者：杨黄健,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
教无定法,贵在有效.本文作者紧密结合教学实际,畅谈了高中数学创设问题情境教学法的具体措施,值得大家一起深入研讨,以达资源共享、取长补短之愿景....
[期刊论文] 作者：杨黄健,
来源：数理化学习·高三版 年份：2015
数学是一门理论性较强的学科，需要在日常的学习中培养逻辑思维能力，高中数学应用题教学是帮助学生运用理论知识分析数学模型的过程，从实际情况来看，考试当中数学应用题一直是学生较为担心的题型，因此也常常出现放弃应用题的现象，高中数学教师要帮助学生重新建立数学应......
[期刊论文] 作者：杨黄健,
来源：新智慧 年份：2020
在新课程标准改革不断完善的情况下,各个学科的教学都受到了很大的影响.对高中数学学科来说,课堂提问是一种行之有效的教学方式.教师若能合理使用这一方式,不仅能够明确了解...
[期刊论文] 作者：杨黄健,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2010
我们的数学教学,能否用表格来凸显题意,用表格来彰显方法呢? 例1 假设某市2008年新建住房400万平方米,其中有250万平方米是中低价房,预计在今后的若干年内,该市每年新建住房面积均比上一年增长8%。另外,每年新建住房中,中低价房的面积均比上一年增加50万......
[期刊论文] 作者：杨黄健,
来源：高考进行时·高三数学 年份：2011
高考题目推陈出新，实际上只有三种：一是陈题带新帽；二是重新组合；三是往年没有考到。而直线方程与圆的方程被立为C级要求，其题可易可难，可旧可新，难在平几知识的应用，新在直线或圆与其他的组合。下面几道背景比较新颖的题目推荐给同学们。 ......
[期刊论文] 作者：杨黄健,
来源：高考进行时·高三数学 年份：2012
很多同学都有这样的经历：考完试感觉很好，但实际的分数与估计的分数有较大的出入。按理说对照着参考答案应该不会有很大的误差，到底是什么原因造成的呢？原因是：答题不规范。高考不仅仅考查学生对知识的掌握，答题的严密性和规范性也是考查的一个重点。答题规范了就可以......
[期刊论文] 作者：张栋杨, 黄健元, 焦嫚,,
来源：广东海洋大学学报 年份：2018
【目的】阐述海平面上升对我国沿海地区影响机理和当前11个沿海地区发展脆弱性概况,为进一步研究和地区发展政策制定提供科学依据。【方法】在运用"源―路径―受体―影响"(SP...
[期刊论文] 作者：刘梅,卢杨,黄健,刘邦粹,唐维,
来源：现代化工 年份：2017
以FeSO4·7H2O、Na2 SiO3·9H2O和Ce(NO3)3 ·6H2O为原料制备了聚硅酸硫酸铁铈(PFCSS)复合絮凝剂,通过XRD、SEM、UV-Vis漫反射、激光粒度分析对絮凝剂的结构进行了表征,并用...
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