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[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：早期教育(教师版) 年份：2015
苗苗（3）班的小郑老师外出学习了。我担心班上的老师忙不过来，便到苗苗（3）班帮忙。 午睡起床时间，刘老师忙着给小女孩梳辫子，保育员乔老师忙着整理寝室，我忙着帮动作慢一些的孩子整理衣服。这时候，盼盼走过来拉拉我的衣服说：“老师，我要尿尿。”我放下手里的活，把她带到卫......
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
案例 活动室里，刘老师手拿一张旧报纸正在与孩子们讨论报纸的玩法。“折一折，变成一架飞机”；“揉一揉，变成一个纸球”；“卷一卷，变成一个望远镜”……孩子们争先恐后地演示着自己的作品。刘老师也卷了一个望远镜，先做了几个向远处眺望的动作，接着，抛出了一个问题：“请......
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：早期教育(教师版) 年份：2010
近日,扬州市举行第四届青年教师优秀课竞赛,笔者有幸陪同我园的雍晓静老师亲历了整个参赛过程。教学竞赛活动组织得井然有序,参赛选手的活动设计异彩纷呈,我园参赛的大班语言活动《聪明的小鸡》受到评委和同行的一致好评。可作为参赛方的负责人,留给我印象最深......
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：动漫界：幼教365 年份：2017
如何增强幼儿教师的课程游戏化意识,是当前幼儿园优化教师队伍所要面临的突出问题.为改变幼儿园教师保教观念相对落后的现状,我们通过课程游戏化网络培训、邀请专家入园指导...
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：幸福家庭 年份：2020
角色游戏是幼儿教育活动的重要形式，也是发展幼儿自主意识、语言能力、动作表现、情感、意志等的有效途径。教师在幼儿角色游戏过程中有重要作用，要重视角色游戏的设置，从游戏主题、游戏内容、角色分配、规则制定和游戏过程等方面进行合理指导，促进幼儿健康、全面发......
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2011
幼儿挑食、不爱吃蔬菜的问题不是一朝一夕就能解决的，只有在开展系列活动的过程中提升幼儿经验，帮助他们逐步产生行为共识，才能从根本上解决问题。 基于以上认识，笔者认为本次活动只是拉开了“我和蔬菜做朋友”系列活动的序幕。原方案中发放调查表的形式不错，若调......
[期刊论文] 作者：柏正兰,,
来源：幼儿教育 年份：2013
“初步感知生活中数学的有用和有趣”是《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标之一。原方案借助“看电影”游戏引发幼儿关注生活中常见的座位号,体现了科学活动源于生...
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：小学语文教学 年份：2004
为低年级学生设计板书 ,应该符合学生的心理特点 ,力求做到活泼美观、简明生动、富有启发性 ,还要有创意。让学生看得懂、受启迪、想参与、有收获。下面以九年义务教育教材第...
[期刊论文] 作者：柏正兰,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2017
如何增强幼儿教师的课程游戏化意识，是当前幼儿园优化教师队伍所要面临的突出问题。为改变幼儿园教师保教观念相对落后的现状，我们通过课程游戏化网络培训、邀请专家入园指导、走进高水平幼儿园观摩学习、定期与项目园互动交流等方式，在学习与思考中增强教师们的课......
[期刊论文] 作者：柏正兰等,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2013
遵循规律 突出四“性” 柏正兰 “初步感知生活中数学的有用和有趣”是《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标之一。原方案借助“看电影”游戏引发幼儿关注生活中常见的座位号，体现了科学活动源于生活、服务于生活的理念，但“看座位”“排座位”“找座位......
[期刊论文] 作者：周静,柏正兰,
来源：小学教学设计 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陆兆芬 柏正兰,
来源：基础教育参考 年份：2012
近年来，国际社会对学前教育的重要性已达成共识，而我国学前教育是整个教育体系中最薄弱的环节。目前，学前教育发展面临着管理体制、办学责任、保障机制、办学规范等方面的问题。加强对学前教育工作的督导和检查，科学地对保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管......
[期刊论文] 作者：柏正兰, 王晶晶,
来源：儿童与健康 年份：2020
＜正＞"关键经验"是近年来学前教育领域的焦点话题,它对课程游戏化背景下如何科学地开展教育工作、有效支持幼儿的学习与发展具有十分重要的意义。关键经验来源于美国高宽课程对幼儿学习与发展重要经验的梳理,关键经验作为建构课程的框架与线索,具有目标性、连续性......
[期刊论文] 作者：柏正兰,吴筱萍,,
来源：好家长 年份：2011
幼小衔接一直是幼儿园教师和小学低年级教师,以及学龄前幼儿家长们关注的话题。随着课程改革的深入,幼儿园和小学启用了新课程,受其影响,幼小衔接势必出现一些新的问题和...
[期刊论文] 作者：房安香 柏正兰,
来源：幼儿教育·父母孩子版 年份：2021
种植是一种综合性活动，涉及到数量、测量、空间规划、同伴协作、任务意识、责任感、审美等多方面经验。 遇见葫芦 一天早上，教师将成成奶奶带来的小葫芦投放在美工区，孩子们一下子被吸引了。他们有的用扭扭棒装饰葫芦，有的在葫芦上画画，还有的拿着葫芦左瞧右......
[期刊论文] 作者：柏正兰,王俊红,,
来源：好家长 年份：2010
苏霍姆林斯基说过,如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使老师天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走到从事研究这条幸福的道路上来。而园...
[期刊论文] 作者：柏正兰,王俊红,,
来源：好家长 年份：2011
前不久,笔者参加了为期10天的江苏省骨干园长高级研修班培训,期间,有幸聆听了北京师范大学钱志亮教授的专题讲座《科学发展观下的幼儿教育》。钱教授学识渊博、语言幽默、见...
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