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[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：现代校长 年份：2006
校本课程开发是学校在保证国家课程和地方课程的基本质量的前提下，以学生的发展需要为基础，充分利用当地和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。在校本课程的范围里，学校是课程决策的中心，而校长则是推行校本课程的关键所在，只有校长的管理理念、管......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：山东教育：中学刊 年份：1996
教学小学数学第十二册《圆的面积计算》时,一个平时学习不错的学生问我这样一道题:如图,已知正方形的面积是8平方厘米,求圆面积。 我一看,心里琢磨着,这样简单的题怎么不会做...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：江苏教育 年份：2004
在孩子成长过程中，父母亲所给予的关爱和呵护是无人能比的。然而，由于认识水准和文化素质的差别，不少家长对亲情的理解和施行存在着偏差。一些家庭以孩子为亲情核心，认为爱得越多......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2006
新世纪初，“减负”之风席卷全国，而后的几年里，又似乎有所懈怠，后又轰轰烈烈的重提。而我们紫薇小学从减负之日起，就没再停留过，我们认认真真地减负，切切实实地减负，大张旗鼓地减负，将减负进行到底。“减负”工作究竟如何做？“减负”后学生活动如何指导？这是我们一直以来一......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：甘肃教育 年份：1997
实施“三超”教学促进后进生转化□江苏省启东市长江小学沈衍珏一、旧知识超前铺垫教师在教学新知识前，应及时了解、摸清后进生接受新知识时的思维障碍及知识缺陷，在新、旧知识......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
六年级的学生已开始进入青春期，特别是一些女孩子，开始琢)磨自己的长相，对自己评头品足。可这一“评”一“品”，便引出许多烦恼来。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 ......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：教学与管理 年份：2004
父母亲在孩子成长过程中所给予的关爱和呵护是无人比拟的.然而由于认识水准和文化素质的限制,不少家长对亲情的理解和施行上存在着偏差.一些家庭以孩子为亲情核心,认为爱得越...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,,
来源：江西教育 年份：2004
那天,阳光灿烂,我兴冲冲地走进五(1)班教室,听陶老师的语文随堂课....
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：中国德育 年份：2005
我校于2003年建立了以“阳光聊天室”为主要载体的心理健康教育指导中心，致力于创设优良心理环境．为更好地减轻学生过重负担．促进学生全面发展起到了积极的作用。...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,,
来源：吉林教育 年份：2010
培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。据一些研究资料表明:九岁左右,是个体创新能力发...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,,
来源：吉林教育 年份：2010
当兴趣在题海中消失,当能力在高分中削弱,当创意在本本中湮灭,当国际竞争力在年复一年的应试教育中锐减……沉睡的国人终于醒悟了,千呼万唤始出来的“素质教育”、“新课改”...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,,
来源：上海教育 年份：2004
课堂提问是诱导学生思维的导火索,它对启发和推动学生积极思维,促使加深理解基础知识,培养良好的思维品质具有十分重要的作用。在课堂教学中,教师应该讲究提问的艺术,克服提...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：人民教育 年份：2004
我是读书不精,淘书为乐。新书不用淘,要淘的自然是旧书、特价书了。最早的淘书记录是在通城读书时。一次,图书馆大清理,一批旧杂志低价出售,一角五分钱一斤。正泡在阅览室里...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：中小学管理 年份：2006
近几年,我们在德育工作中努力做好两件事:⑴构建阳光教育的理念,其核心是:以人文关怀为主线,让教育充满阳光般的温暖⑵把阳光教育的理念兑现为教育行为 让心灵贴近心灵 好的教育是关注受教育者心灵的教育因此,走进孩子的心灵世界,读懂孩子的心理......
[期刊论文] 作者：沈衍珏,,
来源：中小学管理 年份：2011
“推门听课”以“正师、高效”两大优点成为许多管理者的治校法宝之一,其积极作用不可低估,但“推门听课”既非灵丹妙药,也非十全十美。我校在实施“推门听课”一段时间后,教...
[期刊论文] 作者：沈衍珏,
来源：云南教育·小学教师 年份：2011
提高教学质量不能只靠公开课，主要是靠家常课。在“五严”背景下，我校贯彻“推门听课一贯制”，实施“四看”“三查”“一评”。“四看”，即看教师教学行为是否规范；看教师重难点处理是否到位；看学生学习习惯是否形成；看学生参与是否活跃。“三查”，即查教案；查作业；查当堂......
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