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[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：中国处方药 年份：2019
目的探讨并分析血透患者铁蛋白水平与其心脏功能和预后相关性。方法研究对象为2017年1月~2018年1月就诊的82例血透患者作为观察组,另选取82例健康体检者作为对照组,之后收集...
[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：中学数学 年份：2018
一、看过来——一类问题,广受关注绝对值、不等式、含参数、恒成立,一个数学问题若涉及其中的某一点,解决起来可能就不太顺利,如果全部涵盖这四点,其难度可想而知了!形如＂｜f（x,a......
[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
数学作为一门理科,强调计算与逻辑思维,但想要学好数学,学生也需要具有较强的阅读能力,它是信息获取和整合的基础.近年来随着应用题这类背景信息较多的题目的比例越来越大,高...
[学位论文] 作者：游明波,,
来源：南华大学 年份：2020
目的:回顾性分析连续性血液净化应用于急性胆源性胰腺炎的治疗。方法:以2015年1月1日~2019年1月1日为研究区间,根据病例纳入/排除标准,经海泰电子病历系统收集该时间段内于郴...
[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：中学数学月刊 年份：2007
...
[期刊论文] 作者：游明波,
来源：中学数学:高中版 年份：2021
有专家指出“教什么比怎么教更重要”,他们的理由是“教什么都没弄明白,如何奢谈怎么教”.但相当数量的一线教师却更在乎的是“怎么教”,他们认为“只有教师教得好,学生才能...
[期刊论文] 作者：游明波,
来源：中学数学 年份：2004
有专家指出“教什么比怎么教更重要”,他们的理由是“教什么都没弄明白,如何奢谈怎么教”.但相当数量的一线教师却更在乎的是“怎么教”,他们认为“只有教师教得好,学生才能...
[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：数学通讯 年份：2012
一维离散型随机变理X的方差(或数学期望)蕴含着一个不等式关系,即E(X2)≥(E(X))2(*)当且仅当X服从退化分布时(*)式中等号成立.柯西不等式设n为大于1的自然数,a1,a2,…,an与b1...
[期刊论文] 作者：游明波,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
作为教师,要站在学生的思维起点上看问题,不能忽视学生合情推理能力的教学培养,要把解题经验与学生的思维活动衔接起来,才能达到最佳的教学效果.As a teacher, we should s...
[期刊论文] 作者：游明波,
来源：数学教学通讯·中等教育 年份：2014
摘 要：作为教师，要站在学生的思维起点上看问题，不能忽视学生合情推理能力的教学培养，要把解题经验与学生的思维活动衔接起来，才能达到最佳的教学效果. 关键词：合情推理；解题教学 ■讲与不讲的讨论 最近在高三的一次学情调研检测中，笔者遇到了这样一道压轴填空......
[期刊论文] 作者：游明波,郭红霞,,
来源：数学教学研究 年份：2008
学生在解题过程中出现的形形色色的错误，已成为广大师生的烦心事．面对这些错误（知识性错误），教师的传统做法是“授之以鱼”，因为这样做可以节约教学时间，增加课堂容量．但不久便发现，学......
[期刊论文] 作者：游明波 肖新国,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2009
摘要：在解数列题的过程中，学生的错误往往看似严密，实际上却隐藏着各种知识盲点或逻辑漏洞． 如何避免学生今后再犯类似的错误？本文就数列中常见的错解进行归类剖析，并且认为，在教学及纠错过程中，教师要提供适量的补偿练习，以强化认知要点． 关键词：数列错解；补偿练习；强化......
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