搜索筛选:
搜索耗时0.0735秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：牛茂强,
来源：高中数理化 年份：2020
“以生为本”并不是一个新话题,虽然这是所有教师都熟悉的教学理念,但每位教师在教学中实施的力度及取得的教学效果不尽相同.对于学生的发展来说,并没有一种普遍适用的教学方...
[期刊论文] 作者：牛茂强,
来源：高中数理化 年份：2014
物理是一门学科本位性很浓的自然学科,如何从学科特点出发提高教学的有效性呢？笔者认为要从物理思维发展研究和问题设置的科学性2个角度下工夫,鼓励学生猜想,激活学生的思维,...
[期刊论文] 作者：牛茂强,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：学起于思，思源于疑。面对新一轮的课程改革，教师应力图革新传统的教学观念，将教学的侧重点由被动地“教”转向主动地“学”，以使学生能够以学习主体的身份来对知识的形成与应用过程进行亲身参与，以充分调动学生自主学习的积极性，实现课堂教学效果的优化提升。下......
相关搜索：
