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[期刊论文] 作者：邱大存,,
来源：文教资料 年份：2011
中学《〈论语〉选读》课程的核心目标是培养学生正确解读和批判传承传统文化的能力。为达此目标,作者在教学过程中咬"文"嚼"字",亲近《论语》;引导学生揣摩篇章,理解《论语》...
[期刊论文] 作者：韩大存,,
来源：档案天地 年份：2018
千百年来,人们都把龙当作吉祥的化身,相信它能剪凶除恶降妖辟邪;又能兴云作雨,保佑五谷丰登,人间太平....
[期刊论文] 作者：邱存大,
来源：中国学校卫生 年份：2002
四川省大竹县地处内陆,交通欠发达,人们思想意识、经济文化相对落后,尤其是边远山区,超生现象十分严重,为了解超生子女和独生子女在形态发育上是否具有差异,我们于2000年3～10...
[学位论文] 作者：臧大存,,
来源： 年份：2007
我国是世界上最大的鸭肉生产和消费国，但并不是鸭肉产业强国。肉的食用品质中，嫩度被认为是最重要的因素之一，鸭肉嫩度差异较大，相关研究较少，影响机制还存在较多争议。因此，加强鸭......
[期刊论文] 作者：韩大存,
来源：档案天地 年份：2017
民国二年春夏之交的某日上午，被誉为东方“芝加哥”的汉口租界万国跑马场内，人头攒动，一片欢腾。一个名叫白启凤的中国青年“快跤”手施展祖传绝技，仅用三、五回合，就将一个体壮如牛的法国大力士重重地摔下擂台，出奇制胜，国人震惊。就在武汉三镇各大媒体纷纷予以传颂的......
[期刊论文] 作者：韩大存,
来源：档案天地 年份：2019
中秋假期，笔者应朋友之约前往保定蠡县大曲堤，参观了蠡县齐氏宗祠。大曲堤齐氏宗祠内供奉的是齐氏先祖，西汉末年的北平将军、险渎侯、关内侯齐盖。家祠虽久经历史风尘并于“文革”期间惨遭破坏，但至今仍保留着国民政府大总统徐世昌和国民政府主席林森等历史名人题赠......
[期刊论文] 作者：邱大存,
来源：语文建设 年份：2008
诗有诗眼，文有文眼。解读诗文，抓住诗眼和文眼，可以提纲挈领，居高临下，势如破竹。有时用一个字拎出诗眼或文眼，会收到奇效。当然，这个字须谨慎选择，否则会偏离方向。比如教学王实甫的《长亭送别》，可抓住崔莺莺十九支曲子中多次出现的“恨”字，探索她丰富而复杂的心灵世界......
[期刊论文] 作者：易大存,,
来源：绿色大世界 年份：1995
黄山头森林公园位于湘鄂两省交界的公安县,北距历史文化名城古荆州65公里;其主峰海拔365米,屹立于江汉平原与洞庭湖平原的结合部。方圆数百里一马平川,唯此一山独秀。登...
[期刊论文] 作者：易大存,,
来源：绿色大世界 年份：1998
当初,七仙女因爱慕董永和他"秀丽山川,鱼米之乡,胜似天堂"的家乡——孝感,才有了一曲《天仙配》的千古绝唱和一段情感天地的旷世奇缘。于是,孝感便因了这天与地的情事而...
[期刊论文] 作者：邓大存,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2019
新时代的园林建设工作,在自身的分支体系上不断多元化,尤其是在园林绿化施工中乔木栽植方面,引起了高度的关注.从客观的角度来分析,园林绿化施工中乔木栽植,针对园林的绿化效...
[期刊论文] 作者：郑大存,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 作文教学；方法；思考 〔中图分类号〕 G633.34〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（Ａ）—0022—01 根据多年来对作文教学的反思，我认为目前的作文教学主要存在以下几个问题：作文教学与阅读教学脱节；作文教学与课文范例脱节；作文教学脱......
[期刊论文] 作者：赵大存,
来源：群文天地 年份：2013
摘要：文章结合初中物理教学的实践，从情境创设、实验探究、兴趣拓展、学法指导四个方面提出了培养学生创新能力的策略，希望能够引起人们对这一问题的进一步关注，能够对初中物理教学实践发挥指导作用。 关键词：初中物理教学；创新能力；培养策略；实验探究 一、引言 ......
[期刊论文] 作者：何大存,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
导读法简单来说，就是教师抓住文章的某个“鼻子”激发学生学习欲望，引导学生掌握课文新知的一种方法。在语文教学中，它有着激发学习兴趣，培养自学能力和实现精讲多练，提高课堂效益等功能。导读法由于抓住了文章的“要害”，直奔课文中心进行教学，这就避免了繁琐的串讲和......
[期刊论文] 作者：何大存,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】《小学语文新课程标准》指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的重要途径，能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识。”本文结合笔者多年的语文教学实践，探索小学语文阅读教学的有效方法......
[期刊论文] 作者：何大存,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 在素质教育的背景下，小学德育教育被愈加重视，各种先进的教学理念和模式被引入到小学德育教育之中，而红色文化应也该融入到我国的小学德育教育之中，激发小学生的爱国主义情怀，促进学生形成良好的思想观念。“长征文化”是人类历史上罕见不畏艰险的远征产物......
[期刊论文] 作者：韩大存,
来源：档案天地 年份：2014
他出身贫寒，苦大仇深；他曾是毛主席的贴身警卫。在那激情燃烧的岁月里，他跟随毛主席转战陕北，为保卫领袖的安全和中国革命的胜利，出生入死，历尽艰辛。曾多次受到毛主席和中央警卫团主管领导的高度评价。他就是当年号称毛主席“马前卒”的八路军战士王振海。 1922年......
[期刊论文] 作者：韩大存,
来源：档案天地 年份：2019
2013年5月，国务院印发通知，核定公布了第七批全国重点文物保护单位。在这些最新公布的全国重点文物保护单位中，清苑宋祖陵赫然在目。 作为全国仅有的三处宋代皇陵之一的清苑宋祖陵入列“国保”，不仅让当地人引以为傲，更是给以历史文化底蕴深厚著称的古城保定增添......
[期刊论文] 作者：邱大存,
来源：文教资料 年份：2011
摘 要： 中学《〈论语〉选读》课程的核心目标是培养学生正确解读和批判传承传统文化的能力。为达此目标，作者在教学过程中咬“文”嚼“字”，亲近《论语》；引导学生揣摩篇章，理解《论语》；关联作文，深入《论语》，获得了较好的效果。 关键词： 《〈论语〉选读》 咬“文”......
[期刊论文] 作者：闭大存,
来源：青年生活 年份：2020
摘要：新课程的教学标准下，对于初中历史教学中如何培养学生的历史核心素养，是目前初中学生在对自己的初中课程进行学习的时候，一个主要的提升方面，这也是初中教师在对学生进行教学的过程中需要提升的一个教学方向，只有真正地提高了学生的各方面的能力，才能够让学生在自......
[期刊论文] 作者：闭大存,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：爱国主义无论对于个人还是国家来说都是一种深刻的感情。爱国主义教育必须是贯穿历史课程教学的主要轴心之一，也可以说是提高学生的精神品质，道德思想的一种有效方式。初中历史老师可以使用历史人物、历史事件、传统汉字、传统节日、或者是有关爱国主义的电......
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