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[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：小学教学参考 年份：2017
小学语文教学重在培养学生的语言运用能力,通过多种教学方式与手段,不断刺激学生对语言的敏感度,让学生能灵活运用所学的语言文字是每个小学语文教师的首要任务.日记的形式灵...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：安徽教育科研 年份：2020
《西门豹治邺》这篇课文,以“治邺”为核心,通过“摸清底细”“破除迷信”“兴修水利”三件事,刻画了西门豹有勇有谋、为民除害的形象,展现了他治理邺县的过人能力。细细剖析...
[学位论文] 作者：皮文彬,,
来源：华东师范大学 年份：2002
随着经济全球化的发展和我国改革开放的深入，社会需要越来越多的双语人才。近年来各地中小学纷纷尝试进行双语教学。作为课程改革的一个热点问题，双语教学日益受到人们的关注。......
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学教学参考:语文版 年份：2018
教师在说明文教学中肩负着双重教学任务:一是要教给学生自然、社会与日常生活中的科学知识,使学生受到科学思想的启蒙教育;二是要让学生在语言训练中学习说明文的语言和说明...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
小学语文课程标准明确指出：学生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”在课堂教学中，学生积极思考，踊跃发言，是学生主动学习，积极参与的表现。它既有利于学生更好地学习、理解、巩......
[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：中国校外教育 年份：2011
现代社会口语交际能力是公民必备的素质。在语文教学中,培养学生的口语能力也是语文教学的目标之一。教师要为学生创造一个具体的口语交际情景,培养学生听、说、表达等各方面...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学科学：教师 年份：2013
【正】留守儿童长期与父母分离,造成了性格的内向、自卑与孤僻。在留守儿童家长中,溺爱型家长特别多。究其原因,首先是隔代教育更容易溺爱孩子,他们相对落后的管教方式、观念...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：江西教育B 年份：2016
叶圣陶先生说：“教是为了不教。”语文教学的目的，并不在于灌输学生许多语文知识，而在于教会学生自己走完学习路程，培养他们自能读书、自能思考、自能写作的能力。教学是教师教与学生学的双边活动，在这个活动中，教师如能正确引导，就会在教材的“思路”与学生的“学路”......
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]教师在说明文教学中肩负着双重教学任务：一是要教给学生自然、社会与日常生活中的科学知识，使学生受到科学思想的启蒙教育；二是要让学生在语言训练中学习说明文的语言和说明事物的方法。但是说明文知识性较强，学生阅读起来总感到有些无趣，不愿意主动阅读说明......
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]小学语文教学重在培养学生的语言运用能力，通过多种教学方式与手段，不断刺激学生对语言的敏感度，让学生能灵活运用所学的语言文字是每个小学语文教师的首要任务。日记的形式灵活，内容多以日常所见为主，也可以抒发心中所感，比较符合儿童的心理特点。正确引导学......
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：读写算 年份：2011
做人做事,快乐是最重要的。怎样使我们的阅读教学快乐起来呢?实践证明,如果实施“以读为本”的阅读训练方法,是可以实现快乐教学的。 “以读为本,由读生疑,由读求悟,由读生情”是这一训练方法的指导思想。这一训练方法强调的以读为本,是对传统的讲读式教学方......
[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。随着教育改革的深入进行,重新衡量课堂纪律的优劣,是值得探讨的。融洽的师生关系、民主和谐的学习气氛,才能叩...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2021
[摘 要]近年来，由于教育方式的简单粗暴以及家校合力的松懈，加上社会负面因素的影响，使得学生在安全意识、心理素质、道德品行、学习习惯等方面处于一种亚健康状态，甚至还发生了一些令人意想不到的悲剧。针对基础教育领域一个个真实的案例问诊把脉，剖析孩子亚健康状......
[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：小学语文教学 年份：2016
要想培养学生的创新精神和创新能力,首先得激发、活跃学生的思维。但是由于受到自身生理、心理和环境的影响,相当一部分学生的创新思维非常欠缺。以小学阶段为例,低年级区别...
[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
《小学语文课程标准》规定:语文教学过程中教师要重视朗读教育,让学生充分的阅读,让其充分感受情感的跌宕,感知整体,熏陶自己的情感。朗读是语文教学活动的核心主干,读懂读会...
[期刊论文] 作者：皮文彬,,
来源：新语文学习(小学中年级版) 年份：2013
(配合四年级下册第13课《第一次抱母亲》)《第一次抱母亲》是四年级下册第四单元一篇情感型课文。文章记叙了“我”去看护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才察觉母亲...
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：《西门豹治邺》这篇课文，以“治邺”为核心，通过“摸清底细”“破除迷信”“兴修水利”三件事，刻画了西门豹有勇有谋、为民除害的形象，展现了他治理邺县的过人能力。细细剖析人物语言，慢慢咀嚼人物的治邺思想，竟发现其与陶行知教育思想不谋而合。 关键词：摸清底......
[期刊论文] 作者：皮文彬,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
留守儿童长期与父母分离，造成了性格的内向、自卑与孤僻。在留守儿童家长中，溺爱型家长特别多。究其原因，首先是隔代教育更容易溺爱孩子，他们相对落后的管教方式、观念及某些生活习惯等，都对孩子性格产生影响。其次是外出打工父母难得回家一次，于是在家时把全身心爱都......
[期刊论文] 作者：童康, 皮文彬,,
来源：教学与管理 年份：2002
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