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[期刊论文] 作者：秦瑾若,,
来源：广西民族大学学报(自然科学版) 年份：2014
采用MVC模式设计了新闻发布与管理系统,使用视图、模型、控制器的分离设计,层次清楚,更加高效,不仅增加了模块的重用性,而且便于系统的管理和功能扩展....
[期刊论文] 作者：秦瑾若,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
微信不仅是一种新的交流工具,而且给教育带来了很大的影响。本文介绍了微信及其主要功能,分析了它在教育中的作用并举出了应用实例,比如移动学习。最后说明了微信在教育应用...
[期刊论文] 作者：秦瑾若,
来源：魅力中国 年份：2014
交互式电子白板是近年来兴起的一项新技术。本文介绍了交互式电子白板的概念、特点及基本功能，重点探讨了它在课堂教学的作用及应用方式，并对它在未来中小学教学中的应用做出了......
[学位论文] 作者：秦瑾若,,
来源：陕西师范大学 年份：2019
当前,具备良好的学习适应性既是知识经济时代下提高人才培养质量的必然要求。同时,也是提升高校基于MOOC的混合式学习质量的关键。然而,随着教学实践的开展,学生在基于MOOC的...
[期刊论文] 作者：秦瑾若,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
信息技术是一门实践性很强的学科，这是它不同于其他学科的最显著特点。目前，我国中小学已经广泛地开设了信息技术课，旨在提高学生的信息技术能力，培养他们的信息素养。然而，多数学校每个班一周只有一节信息技术课，所以如何充分利用这有限的45分钟，让学生学到更多的知识......
[期刊论文] 作者：秦瑾若,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘 要 设计思维是知识经济时代下的一种创造性地解决问题的方法论体系，其为STEM教学的有效开展提供了重要支持。从当前STEM教学实践中存在的主要问题出发，通过厘清设计思维与STEM教学之间的内在联系，借鉴典型的设计思维实施模型，以培养学生实践能力、探究能力和......
[学位论文] 作者：秦瑾若,
来源：陕西师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：秦瑾若,
来源：教育理论与实践 年份：2022
深度学习是一种集知识建构与运用、技能融合与创新、真实问题解决、过程体验于一体的学习方式,其为STEM教育的开展提供了全新的视角,同时,也提出了相应的挑战.深度学习视域下的STEM教育应该是一个基于理解的、探究性的、面向思维能力培养的、高投入性的有意义活......
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
本研究从当前MOOC教学实践中存在的问题出发,立足MOOC本质,明确交互是其核心要素。研究以中国大学MOOC平台上的《现代教育技术》课程为例,通过定量和定性相结合的方法,对本MO...
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
当前,以云计算、大数据、3D打印、移动互联网、物联网等为代表的信息技术的兴起与应用,社会的信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。教育界正在面临...
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善,,
来源：中国电化教育 年份：2017
STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了...
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 秦德增,,
来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
在当前全面深化教育领域综合改革的新形势下,加强中国特色新型教育智库建设刻不容缓。在讨论中国特色新型教育智库的基本内涵和构成类型的基础上,分析了建设的意义、目标与任...
[期刊论文] 作者：秦德增, 秦瑾若,,
来源：教育理论与实践 年份：2018
在全方位进行STEAM教育教学改革的大背景下,在具体实践过程中,将不同的学科教育进一步有效融合,从而培养出社会所需要的人才,成为开展STEAM教育的关键。核心素养是知识经济时...
[期刊论文] 作者：秦瑾若,傅钢善,
来源：现代教育技术 年份：2017
当前MOOC(Massive Open Online Course,大规模开放在线课程)中存在的问题导致学生的学习还停留在浅层学习的层次,无法达到深度学习的层次。为此,文章总结了深度学习的基本含...
[期刊论文] 作者：秦瑾若,傅钢善,
来源：数字教育 年份：2017
在MOOCs浪潮席卷全球的大背景下，近年来国内MOOCs教育改革的步伐也在大幅度向前迈进，学堂在线、好大学在线、中国大学MOOC等平台的相继上线，为传统教育注入了新鲜的血液。为了更......
[期刊论文] 作者：秦瑾若,傅钢善,
来源：电化教育研究 年份：2018
当前,积极探索STEM教育的应用模式,将其思想融入实际教学当中,培养学生的创新实践能力已经成为进一步推动STEM教育开展的关键。作为一种新型的探究性学习样式,设计型学习为ST...
[期刊论文] 作者：秦瑾若 傅钢善,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 如何有效开展SPOC教学是当今国内外教育领域关注的重点话题。目前，已经有很多关于SPOC教学方面的实践和研究，取得了很多成绩。然而，通过进一步分析，可以看出这些研究大多只是局限于SPOC本身的特点，缺乏重要教学原理的指导，没有从学生的角度进一步细化课......
[期刊论文] 作者：秦瑾若 傅钢善,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2017
摘 要：本研究从当前MOOC教学实践中存在的问题出发，立足MOOC本质，明确交互是其核心要素。研究以中国大学MOOC平台上的《现代教育技术》课程为例，通过定量和定性相结合的方法，对本MOOC课程讨论区中的社会性交互现状与质量水平进行了详细的分析。研究发现：本MOOC课程讨......
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善, 乜勇,,
来源：中国医学教育技术 年份：2016
以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在给我们的教育带来翻天覆地的变化,探索网络环境下《数字化学习资源设计与开发》课程教学方式和学习方式的创新...
[期刊论文] 作者：秦瑾若,傅钢善,也勇,
来源：中国医学教育技术 年份：2016
以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在给我们的教育带来 翻天覆地的变化,探索网络环境下《数字化学习资源设计与开发》课程教学方式和学习方式的创新...
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