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[期刊论文] 作者：程永雪,,
来源：成才之路 年份：2014
语文教学中培养学生的质疑能力,营造质疑氛围,建立新型师生关系,设计充满情趣的导语,创设质疑情景。为学生提供质疑的机会,在预习中、课堂上及课后大胆质疑。引导质疑的方法,...
[期刊论文] 作者：程永雪,
来源：文学少年 年份：2019
没有创新就没有发展。在基础教育改革不断深入的今天,课堂教学创新仍是需要探索的课堂。本文作者结合自己的教学实践, 从教学方法创新、教学设计创新、教学评价创新等三个方...
[期刊论文] 作者：程永雪,
来源：未来英才 年份：2016
语文新课程提出，语文教学从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来设计，面向全体，力争使每一个学生都能达到获得现代公民必须具备的基本语文素养，注重的是语文素养的全面提高。众所周知，长期以来，由于种种原因，我们的语文教学处于一种相对封......
[期刊论文] 作者：程永雪,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
传统的语文教学是一支笔、一张嘴、一块黑板,老师讲,学生听.面对瞬息万变的信息时代,单一的教学,效果必定不佳.随着信息技术日新月异的发展,电教媒体正逐步走入课堂,多媒体辅...
[期刊论文] 作者：程永雪,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
老师的教学语言是课堂教学的物质载体,它直接决定着课堂教学的质量,同时也彰显着教师的个人魅力. 而人们对语文教师的教学过渡语又有着更高的要求,所以作为语文教师更要雕琢...
[期刊论文] 作者：程永雪,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
在小学语文课堂,朗读是最经常的、最重要的、最具实效的阅读训练.以语文教学中通过各种形式的有效朗读,落实“以读为本”的教学理念,使学生在朗朗书声中感悟了文意,积累了语...
[期刊论文] 作者：程永雪,
来源：少儿科学周刊（教学版） 年份：2004
小学生修改作文的能力是写作能力的重要组成部分，是在写作实践中形成的。是发现问题、分析问题、积极思维的过程，也是将新知识转化为能力的过程。自改，就是学生在修改自己的作文......
[期刊论文] 作者：程永雪,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：语文学科在小学阶段不仅是有关人文的教学活动，更是对语文基础，特别是针对语言运用，文字积累的语用性教学过程。站在语文语用教学的角度上来分析，小学语文要注重对学生语言方面的训练。本文将以现在通行的人教版小学语文课文为范例，从小学语文教学实践的多个方面......
[期刊论文] 作者：程永雪,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：经合组织国际学生评估项目（PISA）中，将学生的阅读能力作为首要的评价要素。这就说明了阅读能力在学生的发展中起着至关重要的作用。我们小学语文教师理应承担这一责任，利用各种教学手段，提高学生的阅读能力，充分发挥学生个性化的特长。阅读教学要做到以学生为中心......
[报纸论文] 作者：河北省衡水市冀州区第二实验小学副校长 程永雪,
来源：语言文字报 年份：2019
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