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[期刊论文] 作者：穆东琴,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2019
目的:了解医学院校英语教师TPACK现状和影响因素。方法:利用Schmidt et al.(2009)和A1. chambauh&Cripen (2009)的TPACK量表对某医学院英语教师TPACK知识进行调查。结果:医学...
[期刊论文] 作者：穆东琴,,
来源：中国电力教育 年份：2009
以康达学院针对护理英语专业学生开展的利用语音室,视听说结合改革口语教学的尝试和探索为依据,重点探讨了利用语音室,视听说结合进行英语口语教学的教学内容和教材选择。B...
[期刊论文] 作者：穆东琴,
来源：科教文汇 年份：2021
医学院特色“英语报刊阅读”教材突出医学人文版建设,具有内容专业化、形式立体化、主体多元化和过程动态化特色。该文重点探讨医学人文版内容选编、E-learning平台和资源库...
[学位论文] 作者：穆东琴,
来源：南京大学 年份：2008
英语口语能力培养一直是大学英语教学的一个薄弱环节。我国大学生的英语语言应用能力普遍较差,尤其是口语表达能力。教育部于2004年公布的《大学英语课程教学要求》(试行)明...
[期刊论文] 作者：穆东琴,
来源：疯狂英语·教师版 年份：2006
摘要：大一新生第一堂英语课在整个课堂教学过程中有着独特的地位和价值。本文以《21世纪大学英语读写教程》为例，从课程相关内容介绍和准备活动等方面，探讨了如何开好大一新生第一堂课的问题。 关键词：新生 ；英语课 ；课堂教学 ；准备活动 ［中图分类号］ G424 ［文献......
[期刊论文] 作者：穆东琴,张扬,,
来源：中国电力教育 年份：2011
为探讨语音室英语口语教学的可行性,对南京医科大学康达学院学生进行问卷调查,结果显示学生对此持积极态度,他们认为在语音室中上课对积极性、课堂氛围、练习机会、口语提高...
[期刊论文] 作者：穆东琴,张扬,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2009
文章简要回顾了学习迁移的相关理论,并通过实例介绍了其在大学英语报刊阅读教学中的应用及对大学英语报刊阅读教学的启示。The article briefly reviews the relevant theo...
[期刊论文] 作者：穆东琴,张扬,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2009
本文简要介绍了Webquest(网络探究学习法),并以“American holidays and special days”这个单元为例,探讨了Webquest课程设计与流程在大学英语教学中的应用。This paper b...
[期刊论文] 作者：穆东琴, 饶辉,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2018
利用L2SCA二语句法复杂度测量工具对PETS-5作文句法复杂度进行测量,用SPSS22.0分析句法复杂度测量因子,对14个研究变量进行降维,提取出三个影响因子.结果显示这三个因子与作...
[期刊论文] 作者：穆东琴,杨淬,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2006
任务型教学模式是把语言运用的基本理念转化成为具有实践意义的课堂教学模式。它的应用可以提高学生的学习的独立性、创造性。...
[期刊论文] 作者：穆东琴 张 扬,
来源：空中英语教室·社会科学版 年份：2010
【摘要】 以康达学院开展的利用语音室，视听说结合改革口语教学探索为依据，重点探讨利用语音室，视听说结合进行英语口语教学的方法。 【关键词】 语音室;英语口语;教学方法 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128（2010）11-0144-03 ......
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2012
本文以问卷调查的形式,通过描述统计分析和定性分析,对南京医科大学康达学院2009级五年一贯制高职＂专转本＂生的英语学习情况进行调查和探讨。文章在调查分析的基础上,对英语教......
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：疯狂英语(理论版) 年份：2016
本文汇报了历时一学期的行动教学研究,探讨在英语课堂教学中开展＂小组汇报＂活动的有效性,并对其进行反思。实践证明,＂小组汇报＂有利于激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。...
[期刊论文] 作者：项菊仟,穆东琴,,
来源：科技视界 年份：2015
学生整体水平参差不齐,部分学生学习积极性不高、缺乏自信,是造成国内大学英语教学效果不佳的主要影响因素之一。合作学习是一种在国外较为流行的学习方式,已被证明在提高学...
[期刊论文] 作者：项菊仟 穆东琴,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘 要】 国内外的专家和学者对合作学习都进行了积极的探索，众多研究都证明其对学生自信心、思维能力、社交能力等方面均有促进作用。但要保证合作学习的有效性，在实际使用过程中，还要考虑到教学对象、教学科目和教学阶段的不同而采取灵活多样的学习活动和评价标......
[期刊论文] 作者：穆东琴,项菊仟,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2012
文章尝试借鉴企业发展中常用的SWOT分析法,针对学生使用英语教参①现象进行分析,揭示其对英语教学的启示。...
[期刊论文] 作者：穆东琴 项菊仟,
来源：疯狂英语·教师版 年份：2014
摘 要：文章简述了教师在自主学习活动中的作用，并从教师备课、学生预习、课堂教学和课后练习几个环节阐述了如何通过教参的使用来培养学生自主学习的能力。 关键词：自主学习；教师作用；教参；自主学习能力 [中图分类号]H319.3 [文献标识码]A [文章编号]1006......
[期刊论文] 作者：穆东琴 项菊仟,
来源：考试周刊 年份：2013
摘要： 随着英语教参的公开发行，高校学生使用英语教参变得越来越普遍，对广大大学英语教师而言是个挑战。本文以《大学体验英语综合教程》为例，对比研究了其配套的多个版本的参考书的内容和特点，提出了使用英语教参的建议。 关键词： 《大学体验英语综合教程》 教参......
[期刊论文] 作者：穆东琴 张 扬,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：为探讨语音室英语口语教学的可行性，对南京医科大学康达学院学生进行问卷调查，结果显示学生对此持积极态度，他们认为在语音室中上课对积极性、课堂氛围、练习机会、口语提高方面都是有利的。问卷调查数据还从教学设备、教师和学生对设备的使用和班级规模几个方......
[期刊论文] 作者：穆东琴,曹华,项菊仟,,
来源：南京医科大学学报(社会科学版) 年份：2016
针对七年制临床医学专业学生英语基础好、授课要求高的特点,在英语教学过程中采用PPS教学法,引导学生以英语为载体探究医学相关案例,并对教学实践进行反思。PPS教学法激发了...
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