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[期刊论文] 作者：穆学君,,
来源：职业技术教育 年份：2009
在人才培养过程中，高职院校要以立德树人为根本任务，以家庭美德、校园美德、社会公德和职业道德为重点，合理构建德育目标体系．切实加强活动性课程建设，凸显第二课堂的重要阵地作用......
[期刊论文] 作者：穆学君,,
来源：辽宁农业职业技术学院学报 年份：2007
以我校部分学生在行为方面的相对弱势为研究对象，从高职学生行为弱势界定、成因分析及对策研究等方面人手，从事前预防、事后警示和完善援助等方面贴近学生进行了实践，促进行为弱......
[期刊论文] 作者：穆学君,
来源：学校教育研究 年份：2015
我在汉语教学过程中，注重了个别学习加上小组合作学习有效性的研究，实践结果，课堂教学发生了可喜的变化，学生思维活跃，敢于质疑，愿意与同学、老师交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式逐步形成，从而使课堂教学......
[期刊论文] 作者：穆学君,孙文毅,,
来源：辽宁省交通高等专科学校学报 年份：2008
按照教育部提出的“学校负责、自我约束、行政监督”的工作原则，本文结合我校2008年单独招生工作，以建立运行机制、监督机制和录取机制为切入点，在探索引导普通高中毕业生向优质......
[期刊论文] 作者：穆学君,英宝有,,
来源：辽宁教育研究 年份：2008
高职院校的学生综合素质教育要主动适应社会和企业发展的需求，以学生社会素质培养为基础、职业素质提高为核心，实施“双线递进”的培养方式；坚持以人为本、德育为先，突出职业道德......
[期刊论文] 作者：穆学君, 李良敏,,
来源：辽宁高职学报 年份：2007
以我校部分学生在心理方面的相对弱势状况为研究对象，把工作重点放在心理弱势群体的预防体系构筑方面，对有常见心理困扰（异常情绪）和心理疾病的学生群体实施二级心理弱势“警示”......
[期刊论文] 作者：李良敏,穆学君,,
来源：职业技术教育 年份：2017
以辽宁省交通高等专科学校为例,围绕社会主义核心价值观,构建了基于第二课堂的16门活动性课程、27个配套素质拓展训练项目。培养体系设计注重第二课堂活动性课程与素质拓展训...
[期刊论文] 作者：穆学君,李良敏,
来源：辽宁省交通高等专科学校学报 年份：2012
在人才竞争日益激烈的今天,大学生就业已成为一个社会性的问题,虽然各高校在学生就业前对他们作了充分的就业指导,但并未从本质上取得成效。本文从职业生涯规划的内涵、高职...
[期刊论文] 作者：穆学君,李良敏,
来源：辽宁省交通高等专科学校学报 年份：2011
高职高专人才培养目标是培养高技能、高素质的专职人才,学生职业能力的培养是整个学生培养工作的重中之重,本论文侧重于提出构建＂职业模拟公司教学模式＂,从明晰＂模拟公司培养模......
[期刊论文] 作者：穆学君,
来源：职业技术教育 年份：2017
摘 要 以辽宁省交通高等专科学校为例，围绕社会主义核心价值观，构建了基于第二课堂的16门活动性课程、27个配套素质拓展训练项目。培养体系设计注重第二课堂活动性课程与素质拓展训练实训有机融合，构建“双线”培养、分级递进、活动导向、实践育人的教学及“客体”......
[期刊论文] 作者：穆学君, 岳贵鑫, 李良敏, 李屹巍, 孙文毅, 王雁彬,,
来源：中国职业技术教育 年份：2014
针对高职院校"重技能、轻素质"片面倾向,历经8年研究与实践,构建了社会素质和职业素质"双线递进"的学生综合素质培养模式,创建了基于第二课堂的活动性课程体系,传统第二课堂"...
[期刊论文] 作者：穆学君,岳贵鑫,李良敏,李屹巍,孙文毅,王雁彬,张家宇,徐天舒,,
来源：中国职业技术教育 年份：2020
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