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[期刊论文] 作者：艾海霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】节奏是音乐的生命和音乐活力的源泉。每首歌都有自己的存在，它与旋律是分不开的，这在我们的音乐课堂教学中尤为重要。特别是在小学低年级的音乐班中，节奏训练不容忽视。为了培养学生的内心节奏感，并在课堂上进行有效的节奏训练，我们进行了大胆实践，不断探索，大......
[期刊论文] 作者：艾海霞,
来源：陕西教育 年份：2013
在多年的教学实践中，“学困生”这一问题一直困扰我们教育工作者，普遍现象及其严重后果引起了我的关注，如何更有效地帮助学困生进行转化及矫正是提高教育教学质量的关键。下面是......
[期刊论文] 作者：艾海霞,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：歌唱教学作为小学音乐课堂教学的重要环节，需要教师结合小学生的性格以及认知特点及时调整课程教学策略，将良好的课堂教学氛围建立起来。教师要重视音乐课堂的趣味性与丰富性，吸引学生自觉参与歌唱活动，有助于学生课堂主体地位的提升，使学生的音乐学习水平显著提......
[期刊论文] 作者：艾海霞,
来源：新校园(下) 年份：2016
摘 要：音乐审美教育是学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。音乐课堂作为解读美之内涵与外延的教学实践平台，需要教师在授课的过程中，对蕴含在教材中的美育因素加以概括和提炼，引导学生发现美、感受美、创造美、崇尚美。当前小学音乐课堂中，“以音乐审美为核......
[期刊论文] 作者：周志刚 杨秀龙 艾海霞 谭强,
来源：小说月刊·下半月 年份：2017
各类研究表明：一个学生的成才，不仅要依赖于智力因素，而且更重要地是依靠非智力因素或认知因素。这其中就包括良好行为习惯的养成。习惯，决定了每个人如何更为充分地开发自己与生俱来的潜能，从而获得成功。引导学生了解学习的特点，弄清学习过程中存在的问题，掌握科学的......
[期刊论文] 作者：林红梅,艾海霞,郭先一,吴晓娟,陈博,
来源：武汉大学学报（医学版） 年份：2021
目的:了解新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情下一线抗疫医护工作者职业压力的影响因素,为卫生管理部门提供科学的决策依据,避免医护工作者产生疫后应激性障碍.方法:采用随机抽...
[期刊论文] 作者：艾海霞，刘瑶，胡兰，彭旭梅，陈黛岱,
来源：养生保健指南 年份：2019
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