搜索筛选:
搜索耗时0.0698秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2018
要培养学生的核心素养培养，必须通过课堂教学实施来实现，而课堂教学实施必须借助教学设计这一载体。那么，什么样的教学设计更有助于核心素养目标的实现呢？笔者认为，活动型的教学设......
[期刊论文] 作者：苏万永,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
坚持问题导向是培育学生政治认同的重要策略。在践行社会主义核心价值观教学中,我们要通过学情分析,精准把脉学生的认知水平和践行能力,把握政治认同的知识、信念、生活和行...
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
财经素养是新时代学生未来生活的核心素养,对学生未来幸福人生具有至关重要的意义。本文尝试在高中《经济生活》课堂教学中,坚持问题导向,引导学生形成“发现问题——思考问...
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：广西教育·B版 年份：2018
【摘 要】本文论述培育学生政治认同素养的意义，认为学生政治认同素养培育中应形成明晰的导学目标，所创设的问题必须鲜明，现实教学应具有实践性等，提出通过课前落实对问题导学的科学设计，围绕问题这一主线来进行课堂探索，课后实践来检验政治认同的培育成果，从而以问题......
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：天津教育 年份：2021
本文结合教学实践经验,对当前学校教育惩戒所面临的困境进行分析,在此基础上探寻并提出了有效实施教育惩戒权的建议,希望能为学校管理和一线教师的教育工作提供一定的参考。...
[期刊论文] 作者：苏万永,,
来源：新课程(下) 年份：2016
“一案到底”教学法是指在课堂教学中选取同一教学案例贯穿整节课,师生通过对案例的探究,实现教学任务和目标。“一案到底”教学法运用恰到好处,课堂就如行云流水般水到渠成,...
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：新课程·教研版 年份：2010
问题是科学研究的起点,世界总是在不断发现问题和解决问题的循环过程中得以前进的。素质教育的核心在创新,创新的核心在思维,思维的核心在问题。我国基础教育改革面向素质教育与创新教育的宏伟目标,这必然引发教育教学的创新行动,这种行动与培养学习者的问题意......
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2018
要培养学生的核心素养培养，必须通过课堂教学实施来实现，而课堂教学实施必须借助教学设计这一载体。那么，什么样的教学设计更有助于核心素养目标的实现呢？筆者认为，活动型的教学设计是学生政治学科核心素养的最佳选择。 一、活动型教学设计的概念界定及特点 所......
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：中学政治教学参考 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：苏万永,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】财经素养是新时代学生未来生活的核心素养，对学生未来幸福人生具有至关重要的意义。本文尝试在高中《经济生活》课堂教学中，坚持问题导向，引导学生形成“发现问题——思考问题——探究问题——解决问题——反思问题”的学习路径，培育学生的财经素养，为学生......
相关搜索：
