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[期刊论文] 作者：谢汉樱,,
来源：小学教学参考 年份：2010
构建新的教学模式,变革教学方式,促进学生自主、合作、探究学习的新型学习方式的形成,已成为当前教学研究的重要课题之一,但由于依然受到一些滞后的教育体制和观念的影响,在...
[期刊论文] 作者：谢汉樱,,
来源：青海教育 年份：2014
悟性是指学生分析和理解问题的思维能力.培养学生的悟性首先是语文学科教学的要求.语文是一门工具性学科,它的语义的丰富性、变化性、发展性是其他学科难以比拟的.这决定了学...
[期刊论文] 作者：谢汉樱,
来源：黑河教育 年份：2009
作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。但许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，觉得提起笔来“无话可说，无话可写”，这是当前作文教学迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作......
[期刊论文] 作者：谢汉樱,
来源：读写算 年份：2019
摘 要作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，是字、词、句、篇的综合运用。我通过电教媒体的综合运用，让学生仔细聆听声情并茂的声音，认真观看栩栩如生的画面，反复欣赏品味形象化的词语，改变了过去那种呆板、单一、平面的教学模式，使课堂教学丰富、新颖、多面......
[期刊论文] 作者：谢汉樱,
来源：读写算 年份：2014
随着信息技术的飞速发展，多媒体在小学语文课堂教学中倍受青睐，对其合理运用，可以使学生多种感官协调参与，形成时间、空间、立体的接受形式，有利于创设情景，培养学生的想象能力；优化方法，培养学生的思维能力；激活兴趣，培养学生的创新能力；拓宽视野，培养学生的实践能力，使学生......
[期刊论文] 作者：谢汉樱,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
构建新的教学模式,变革教学方式,促进学生自主、合作、探究学习的新型学习方式的形成,已成为当前教学研究的重要课题之一,但由于依然受到一些滞后的教育体制和观念的影响,在培养过程中还是存在着一些不尽如人意的地方,如学生的自主性得不到凸显,合作探究还流于......
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