搜索筛选:
搜索耗时0.0933秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 17 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：贾文芬,,
来源：上海教育科研 年份：2013
《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域的指导要点中明确强调"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：教育界 年份：2020
在幼儿园课程游戏化建设中,幼儿园尝试依托正确理念和标准化工具,调适环境;通过开展问题导向的沉浸式教研,提升教师专业能力;立足课程审议与园本化改造,建设课程,并在挖掘生...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：早期教育(教师版) 年份：2011
曾几何时，稚嫩的声音伴随我体验了最初的新鲜感，走过了平生最激动的初为人师的第一年。从此，一个愿望在我心中油然而生：孩子是我的宝贝，我要永远和孩子在一起!和孩子一起长大，与孩子进行心与心的交流。如今，二十年过去了，虽然我的眼角已悄然有了岁月的痕迹，但感觉自己声......
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：动漫界：幼教365 年份：2016
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.”随着课程游戏化项目的深入实......
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：江苏教育研究 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿的科学探究活动应致力于“从生活出发，在孩子的实际操作中”去发展孩子的科学探究能力。 但很多教师仅是从“完成任务”的角度出发去开展科探活动，对孩子如何运用这些知识去解决生活中的问题......
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：新课程·教研版 年份：2011
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学知识属于数理知识，它所反映的是一种关系，这种关系不存在于实际的物体中，而是超出物质现实，在人脑中建立的一种联系。数学本身具有抽象性、逻辑性、辩证性及广泛应用性等特点，幼儿在掌握初步数学概念和学习简单的......
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：幼儿教育 年份：2005
月月刚满两岁半,大概是年龄偏小的原因,入园以来总是哭个不停,尤其是午睡时间哭得更厉害。又到了午睡时间,大多数孩子都进了卧室,可怎么也不见月月的身影。这时厕所里传来嘤...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：中外企业家 年份：2021
企业集团财务负责人委派制度是一种全新的财务管理方法，它在原有的财务管理基础上做了改进，通过委派制度加强单位资产管理防止单位资产流失，保证财务安全。当前我国市场经济规模......
[期刊论文] 作者：贾文芬,,
来源：好家长 年份：2017
绘画是幼儿内心世界的一种流露,也是真实情感的一种宣泄。要让幼儿带着愉悦的情感去绘画必然要让孩子对客体产生一种生命的自我发现,有一种深刻的审美体验,这是艺术活动的核...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：学前教育 年份：1998
正视幼儿的“过失”文／贾文芬３岁～６岁儿童对任何东西都充满好奇，加之活泼好动，对喜欢的玩具或看到的物品总想动一动，摸一摸，但由于其动作发展还不完善，调控能力差，知识经验有限，常会做出......
[会议论文] 作者：贾文芬,
来源：江苏省学前教育学会2015年学术年会 年份：2015
区域游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,也是深入实施贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效方式,跨班互动区域游戏创新了幼儿园区域游戏的开展模式,通过特色区域招标...
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：东方娃娃·保育与教育 年份：2021
＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出:幼儿数学教育的目标是"理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物"。教育要求中提到"要引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学"。因此,教师要注......
[期刊论文] 作者：贾文芬,
来源：好家长 年份：2020
＜正＞随着课程游戏化项目的深入推进,餐后管理也被我们列入了一日生活活动研究的范畴。我们尝试改变午后散步的模式,采用"大带小"结伴散步的方式进行活动。我们挑选大班最先吃完中餐的10名幼儿带领小班的弟弟妹妹到园内散步;让中班最先吃完中餐的10名幼儿两两结伴......
[期刊论文] 作者：贾文芬 刘雪,
来源：东方娃娃·保育与教育 年份：2020
幼儿园课程改革是学前教育改革的焦点。课程改革并不是对旧课程的彻底否定，也不是重新创造出全新的课程，它是一个逐渐变化与发展的过程。儿童本位视角下的幼儿园课程建设应采集过去与现代之长，拓展视野，促进发展。我们从“师幼关系”“课程内容”和“环境建设”三个......
[期刊论文] 作者：王建英,贾文芬,
来源：华夏教师 年份：2017
园本课程是一个幼儿园根据地域特点和本园幼儿的发展需要,为本园本地区幼儿"定制"的发展性课程;她不是固化的文本,不是园长的杰作,更不是教师实践留下的痕迹,她应该是一种思...
[期刊论文] 作者：贾文芬 戴王绘,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
一、投放邀请物，激发光影探究的兴趣 一天中午散步时，孩子们看到自己在地上的影子兴奋极了，与他们的影子玩了很长时间，进入教室后，他们仍然对自己的影子很感兴趣。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：5～6岁儿童可以探索和发现常见物理现象的产生条件和影响因素，如影子、......
相关搜索：
