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[期刊论文] 作者：赵星慧,
来源：成才之路 年份：2011
生态课堂是以促进学生生命发展为本的课堂。也就是说，生态课堂是维护学生思维的自然性，以创新的教学方式促进学生思维能力的培养以及学生的可持续发展。 一、自然的课题引入 教师在数学课堂上除了关注学生知识的达成，还应从人的和谐成长的角度作出回应，从......
[期刊论文] 作者：赵星慧,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
整体思想,是通过研究问题的整体形式和整体结构,抓住问题的特点,进行整体处理,它主要体现在以数、式、方程、函数的运算中.对于初一学生来说,他们的知识基础和领悟能力还非常...
[期刊论文] 作者：赵星慧,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2012
本文试图从探索新知、一题多解、变式训练、知识总结等四个层面探索数学教学中学生思维能力的培养,以期让学生学会解决数学问题,提高数学素养。This paper tries to explor...
[期刊论文] 作者：赵星慧,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2014
学生的作业是数学教学的一个重要内容,是学生对所学知识的进一步理解、巩固及应用,是培养和发展学生能力的重要手段.教师对学生作业的评价也是数学课程实施的重要环节,评价一...
[期刊论文] 作者：赵星慧,,
来源：考试周刊 年份：2014
一、引言数学的复习课历来是一线教师研究的重点课型之一,复习课既注重对学生知识的复习、巩固,更注重对学生数学思想方法的掌握和能力的提高.在复习中建立和加强知识间的横...
[期刊论文] 作者：赵星慧,,
来源：新课程导学 年份：2016
数学教学离不开解题,教师通过解题将问题的分析过程、解题方法、数学思想教授给学生;学生通过解题,提升自己对数学知识的理解、掌握和应用的能力。显然,解题是检验教师的教和...
[期刊论文] 作者：赵星慧,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 整体思想，是通过研究问题的整体形式和整体结构，抓住问题的特点，进行整体处理，它主要体现在以数、式、方程、函数的运算中. 对于初一学生来说，他们的知识基础和领悟能力还非常有限，那么教师如何在课堂中对思想方法进行渗透，对学生头脑中的数学思想的形成、发......
[期刊论文] 作者：赵星慧,
来源：考试周刊 年份：2014
一、引言 数学的复习课历来是一线教师研究的重点课型之一，复习课既注重对学生知识的复习、巩固，更注重对学生数学思想方法的掌握和能力的提高.在复习中建立和加强知识间的横向和纵向的联系，有利于学生建立良好的知识结构和认知体系，对知识的融会贯通，有助于提高......
[期刊论文] 作者：孔繁正,赵星慧,,
来源：前沿 年份：2002
本文从人力资源管理的角度,分析国有中小型企业的经营者薪酬制度方面存在的问题,探讨如何对现行的薪酬制度进行改革,建立一套客观公正的、科学合理的、具有激励能力的、符合...
[期刊论文] 作者：许建新,赵星慧,康建平,
来源：山西冶金 年份：1998
多用途接口GPI02成功地实现INFI-90系统与不同厂家PLC的通讯,不改变PLC程序和逻辑,又能在PLC中读写数据。本文以直接还原铁工程为例,介绍了GPI02的功能,及硬件配置、软件调试...
[期刊论文] 作者：许建新,赵星慧,苏革平,
来源：山西冶金 年份：1998
本文结合直接还原铁厂INFI-90系统的安装、调试,系统地介绍了集散控制系统DCS的结构与功能。...
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