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[期刊论文] 作者：辛焕全,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2017
课改以来,作文教学虽然也在相当程度上得到重视,并做了许多有益的探索与研究,但应试教育和其他诸多因素的影响依然让当下的作文教学积重难返。"教写分离""无米之炊""重写...
[期刊论文] 作者：辛焕全,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2018
一、目标的缘起(一)从价值观角度探寻习作教学的目标习作教学的目标,说到底就是习作教学的价值观。我们中国的习作教学侧重强调文学功能,即表现出对文学作品的由衷崇拜,...
[期刊论文] 作者：辛焕全,
来源：新作文:小学作文创新教学 年份：2019
"写清楚"是部编教材三年级习作的目标要求。在《教师教学用书》(三年级下册)中是这样表述的:准确把握三年级习作的目标要求,定位在"写清楚",不要求"写具体"。"写清楚",虽然只...
[期刊论文] 作者：辛焕全,
来源：师道·教研 年份：2014
调查一（四年级）：小朋友，上《品德与社会》课，老师带你们出去做过实践活动吗，比如去科技馆参观？没有，爸爸妈妈带我去过，但学校没有。 调查二（五年级）：同学们，知道《品德与社会》这门课吗？当然知道。上这门课有趣吗？有什么趣啊，最多就是让我们看书，或者老师讲讲书上的内容。开展......
[期刊论文] 作者：辛焕全,
来源：师道·教研 年份：2014
语言运用本身就是语文实践的重要内容之一，教师应拓宽各种渠道，引领学生积极主动地践行语言运用，提升语用能力。 一、巧借课后练习，强化课内语用意识 教材是最好的用件，在语言的训练方面，教材为我们提供了大量有益的素材，其中课后练习就是个很好的切入点。 实......
[期刊论文] 作者：辛焕全,,
来源：小学语文教学 年份：2013
教学过程:一、游戏导入,引出主题——“引”爱1.交代游戏规则:同桌一人伸出食指,另一人伸开手掌,试着用手掌抓住手指,然后角色互换。2.学生做游戏。3.畅谈体会,得出结论:爱与...
[期刊论文] 作者：辛焕全,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2022
对话,是所有文学作品不可或缺的重要组成部分,也是习作教学中必学必教的内容之一.但在日常习作教学中,教师多是基于对对话的表层理解来展开教学,这会导致学生习作中的对话缺少应有的语言特质和语言生命.本文立足写作思维,从对话的本质、形式、功能和对话的训练......
[期刊论文] 作者：欧阳洛铧,辛焕全(指导老师),
来源：新作文：小学（4-6年级） 年份：2018
龄处豆蔻，手持长卷，心驻文苑，身袭南国之风。常以欧阳修后世自居，仅想沾沾他的才气。活脱脱书虫一枚，偶尔来一次舞文弄墨，总觉得多了些野性。少了些娇羞。轻轻地告诉你，别叫我欧阳洛......
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