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[期刊论文] 作者：邓凌雁,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2014
当前的美国中学历史课堂,正在着力应对如何提高学生主动参与性和开展有意义学习的挑战,广大历史科或社会科教师、历史学家和教育专家们,为教好每堂课也着实下了一番工夫...
[期刊论文] 作者：邓凌雁,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
2015年,科举评价问题成为科举制度史新的理论增长点;书院学热点分散,"小传统"、书院也受到关注;学校治理问题凸显,大学董事会制度和高校社会服务功能等受到关注;抗战教科书研...
[期刊论文] 作者：邓凌雁,,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2017
从建筑学和建筑现象学角度解读文庙建筑空间,解构文庙建筑的教化旨趣和教育意蕴,是当前文庙学研究的一个新课题。重新审视文庙建筑空间,会发现文庙空间现象具有以下特征:空间...
[期刊论文] 作者：邓凌雁,
来源：新课程研究：下旬 年份：2014
借用国际象棋认识西欧封建社会，是初中历史《中古欧洲社会》（人教版）一课的创新教学方法，它依据国际象棋的棋子和西欧封建社会各阶层之间存在的对应关系，通过设计国际象棋游戏的方......
[期刊论文] 作者：邓凌雁,
来源：世界教育信息 年份：2016
台湾历史教学界借鉴英国经验，持续开展了“第二层次概念”的研究与探索，并形成了自身教学特色。“第二层次概念教学”是台湾历史教育的亮点．坚持科学严谨的知识观，强调学生历史探......
[期刊论文] 作者：邓凌雁,
来源：世界教育信息 年份：2016
摘 要：台湾历史教学界借鉴英国经验，持续开展了“第二层次概念”的研究与探索，并形成了自身教学特色。“第二层次概念教学”是台湾历史教育的亮点，坚持科学严谨的知识观，强调学生历史探究进程中的“第二层次概念”，如时序、延续与变迁、因果、神入、证据与陈述等，注重......
[期刊论文] 作者：邓凌雁,
来源：历史教学·中学版 年份：2014
？眼关键词？演历史思维，历史素养，探究要素 ？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2014）11-0061-05 当前的美国中学历史课堂，正在着力应对如何提高学生主动参与性和开展有意义学习的挑战，广大历史科或社会科教师、历史学家和教育专家们，为教好......
[会议论文] 作者：邓凌雁,
来源：第四届基础教育改革与发展论坛 年份：2014
本文综述了南一书局是台湾竞争激烈的教科书市场的一枝独秀.南一版世界史教科书采取"略古详今"主导的框架体系;并结合史学研究的新趋向,融合妇女史、社会史、思想史等新史学...
[期刊论文] 作者：邓凌雁,
来源：中学历史教学 年份：2022
历史概念是学生历史学习和知识建构的基础,也是历史教学和课堂探究的重要内容。中学课堂教学中应当以历史概念为着力点,解析概念内涵和逻辑,梳理概念间的联系和区别,利用清晰的概念阐释和概念梳理为学生进一步的历史学习打下基础,夯实学生的历史根基,撬动深层历......
[期刊论文] 作者：邓凌雁,李稚勇,
来源：比较教育研究 年份：2014
“国家历史日”是美国连续举办了近40年之久的面向中学生的历史比赛活动.这项活动突破了传统的历史学习模式,让学生自主选择相关课题开展探究性学习,并将研究成果以历史纪录...
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